杲杲冬日光，明暖真可爱,2021年12月21日—23日，为期三天的四川省第28届小学和第18届中学教育教学改革研究共同体暨德阳市直属中小学五大体系建设成果推广线上线下学术研讨会在德阳举办。本次大会主题为扎实落实“双减”，共促高品质发展，学科论坛主题为“减负提质”，优化教学方式。成都市双流区九江小学在校长傅兵的带领下，一行八人，参加语文和数学两个专场活动。学校教务处副主任、数学教师赵敏执教现场交流课。

11月，在《教育科学论坛》编辑部组织的“学科论坛”交流代表征集遴选中，赵敏老师的交流课在63份申报材料中脱颖而出，成为28节中小学交流课中的其中一节。作为成都市李雪梅名师工作室学员的赵老师，在确定课题为北师大版三年级上册《认识小数》后，就在李雪梅导师及团队和双流区冯之刚、胡伟名师工作室的专家指导下，开始两周的说课、研课、磨课系列活动。

磨课工作围绕学情分析、教材重难点、教材生长点展开。在专家们的指导下，本节课的关键点是要思考怎么实现“结构化教学”，怎么体现“五育融合”，如何体现有层次的课堂练习，对小数的认识到初步认识到什么程度，“板书的结构化”如何呈现等。专家们指出，本课是认识小数的起始课，北师大版在三年级上册，人教版却在三年级下册，先要分析教材编排的特点有何不同，对学生的学情要进行前测分析，对内容的分解要为后期学习打好基础，并要建立起前后知识的联系，以及关注培养学生怎样的数学核心素养。

历经9改教学设计，8次试课过程，工作室成员献计献策，微课的选取、新媒体的使用、学习方法的讨论，都浸注着大家的智慧。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。22日下午，九江小学赵敏老师和德阳市岷山路小学3.6班的同学们一起，进入小数的认识世界。课前对学生小数的经验进行前测，课中通过猜价格引入小数→自学认读小数→用元角分理解小数意义→观看视频，感受小数文化→“你圈我写”深度理解→添加人民币，理解位值制→拓展延伸，深化认知，各环节层层深入，赵老师激情满满，以生为本、以学为主，关注学生的说、想、做，以活动为主体的学习方法，以生活经验为起点的教学设想，多感观实践操作活动，丰富有趣地带领学生深度认识小数。课后，赵老师为学生设计了分层自选作业单，学生可根据自己的学习情况，自主选择作业，最后以谁获得最多的星星为评价标准，将作业从被动变为主动。整堂课受到与会老师的高度赞扬。

三天的活动，参会老师共聆听了6节交流课，2节专家指导课，2节说课，5个学校校长的交流分享以及多位专家结合“双减”背景的专题指导。

从“育分”走向“育人”，学校何为？正如李雪梅导师所说：“专业的功底＋未来的方向＋大先生的样子”是每位老师需要深思之处。作为老师，理应具备大担当、大格局、大情怀。重构高效的集体备课体系，比如差异性作业的设计，对作业设计质的思考永远比对作业量的思考更重要，这些就是对“双减”新政的有效体现。

三天的研修学习结束，带着深深地思考，与会老师收获满满。

编辑：小半 责编：付艺薇 来源：成都市双流区九江小学