2026年5月27日，由成都市双流区教育科学研究院举办的“天府文化赋能地方美育课程资源建设中小学美术跨区域研讨活动”——成都市张梅名师工作室高品质开放活动在双流区东升迎春小学如期举行。

上午11时许，四川师范大学美术书法学院教授、硕士生导师、四川省特级教师、教育部首届全国中小学美育教学指导委员会副主任冯恩旭，正高级教师、成都市特级教师、市美术学科带头人、成都市、区、集团三级名师工作室领衔人张梅，四川省美术特级教师、安岳县教科所副所长漆丹及其工作室成员，成都市美术名师工作室（张梅领衔）全体成员，双流区教育科学研究院美术书法教研员文旭东，全区中小学美术教师代表莅临迎春小学参加此次活动。迎春小学党支部书记、校长陈静，副校长刘秋，教务处全体成员，全体美术教师全程参与。

活动中，与会专家、教师重点参观了迎春小学特色美育工作坊。迎春小学秉持“春天教育”办学理念，以培养具有中国灵魂、国际视野、五育并举的新时代少年为目标，系统构建陶艺、书画、纸浆画、根果、麦秆画五大美育工坊，将传统工艺、天府文化与日常教学深度融合，以美育人、以艺润心。

三彩陶坊创立于2018年5月，以陶为媒、以釉为笔，借泥火艺术点亮校园美育。工作坊以“春天教育”为底色，以“生命·希望”为内核，坚持以陶培智、以艺润心，助力迎小学子绽放光彩。

工作坊融合传统陶艺与本土文化，让非遗走进课堂；联动诗书画印、科技与陶艺，丰富创作形式，全面提升学生综合素养。捏泥造物间，孩子们感受匠心、收获快乐，每件作品都是童真与成长的见证。团队教研成果丰硕，课例、论文屡获全国、省市级大奖，如：《童年乐趣》获得“全国少儿美术杯优秀课例大赛”一等奖并刊登于《少儿美术》杂志；论文《巧手制陶趣，劳动创造美——新时代视野下小学劳动教育与陶艺巧融合》在“关于素养导向下课程教学变革的深度实践录像课与论文评比”活动中，获得省级“一等奖”。学生作品在陶瓷展、数字动画等各类专业赛事中斩获多项国家、省、市、区级一等奖，成绩斐然。

怀风斋书画工作坊始创于2018年。工作坊以笔传情、以墨抒韵，在横竖撇捺之间，氤氲出校园美育的浓浓书香。工作坊秉持传承中华书画文脉、培育儒雅少年的初心，打造“教学—创作—展示”一体化育人体系。课程开设软笔书法、硬笔书法、国画、篆刻等多项内容，坚守“以墨承千年文脉，涵养学子心性，培育儒雅气质，描绘诗意人生”的育人理念，深耕传统书画教育。

工作坊学员围绕“阳光下成长”“童心向党”、经典书画赛事、传统文化传习大会等主题潜心创作，作品在省、市、区级各类书画大赛中斩获佳绩。工作坊教师亦是硕果颇丰：国画课例斩获成都市传习大会二等奖；《学画猫头鹰》斩获双流区信息素养课例比赛一等奖；教师书画作品也屡获嘉奖。

纸浆画工作坊于2021年3月成立，以纸为媒，以浆为墨，孩子们将非遗韵味与童真创意相融，在方寸画框中串联古今文脉，让传统艺术在创新表达中焕发新生。如今，这里已然成为学校极具特色的美育实践平台。

依托学校办学初心与育人愿景，工作坊秉持“废纸焕新生”的理念，把非遗传承、环保教育与创意实践深度融合。柔软的纸浆，承载着厚重的传统文化。孩子们亲手雕琢创作，不仅让纸艺作品灵动起来，更让东方美学的种子，在心底慢慢生根、静静生长。工作坊坊主的教学案例《纸浆承艺术，瑰宝再辉煌》荣获成都市社团思政教学案例一等奖，代表作《敦煌飞天》入选中小学艺术成果展暨美育浸润家庭活动参展。

根果艺术工作坊自2017年创立以来，以自然为本、匠心为径，引导学生利用树根、树枝、果实、种子等自然材料，通过构思、组合、拼贴，赋予枯竭的自然材料新的艺术生命与美感。工作坊课程彰显“文化育人”理念，连续两次获评双流区课后服务非学科类特色项目，学生作品入选义务教育《艺术》（三年级）教科书，课例、案例、数字动画多次荣获全国、省级、区级一等奖，是学校落实五育并举、推进美育生活化的重要载体。

麦秆画工作坊创办于2020年10月，工作坊以麦为笔，以心为光，在非遗传承的指尖，留下学校美育里一抹精致闪耀的痕迹。

工作坊以传承非遗麦秆画技艺为使命，带领学生历经煮、刮、熨、剪、贴、烙等完整创作流程，厚植文化根脉、树立文化自信。工坊坚守“取材天然、烫绘传神、精工细作”的非遗技艺内核，巧妙融合地域人文故事与校园生活元素，创作出兼具文化底蕴与童真意趣的艺术作品。作品入选双流区外事礼品库并荣获一等奖，案例荣获成都市基础教育课程改革二等奖，多幅作品入驻广都博物馆展出，学生成长故事更是登上《读者报》，让中华优秀传统文化浸润童心。

此次研讨活动，既是对迎春小学美育建设成果的充分肯定，也为区域美术教育交流搭建了优质平台。未来，迎春小学将继续深耕“春天教育”，以天府文化为滋养，以特色工坊为抓手，持续探索美育与传统文化、地方资源的深度融合，不断丰富美育课程内涵，让艺术之花在校园持续绽放，助力每一位学子在美的熏陶中向阳生长，全面发展，为区域美育高质量发展贡献迎春力量。