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川大西航港实验小学——立足常态课堂 提升课堂教学力
发布时间：2025-09-24
2025年9月16日，四川大学西航港实验小学教育集团郑生丽名师工作室全体成员齐聚成都市双流区西航港小学，开展课例研讨活动。本次活动以课例展示为核心，聚焦小学数学“空间与位置”教学有效策略的探究，旨在提升教师课堂教学力。
首先范露洁老师执教四年级数学《确定位置》一课。课堂以“家长会找座位”的真实情境切入，引导学生从生活场景中发掘数学问题。通过展示教室座位图，学生先掌握用“第几组第几排”描述位置，进而抽象出“数对”表示法。范老师设计了“说一说”“找一找”等互动环节巩固知识，还借助“森林迷宫”闯关游戏，让学生在“寻宝石”“抓中药”“消消乐”等任务中应用数对，提升空间感知与符号运用能力。课程尾声，学生用数对描述自身座位，初步感知从一维到二维，从生活到数学的抽象过程，渗透了“数形结合”与“对应思想”。
教研活动
随后郑生丽导师组织工作室成员，围绕新教师五项基本功之课堂教学力的10项指标开展评课活动。点评既肯定了范老师的亮点：家长会情境创设恰当，课堂环节自然清晰，板书即时性强，题目设计吸引学生，且融入爱国思政元素；也指出不足，如数对教学未让学生经历创造简化过程导致理解和读法出错，练习占比过高挤压探究时间，未依学生生成灵活调控，部分环节设计及评讲后改错安排需优化。同时提出建议：放缓数对教学以增加探究环节，合理分配时间精简练习，关注学生课堂生成及时调整教学，注重知识整体建构与教学评一致性。
此次研讨活动为老师们搭建了交流学习平台，助力提升老师们的课堂教学力，为后续教学提供了明确方向。
