覃勤工作室（十九）丨名家领航启新程 情境润心谱乐章
发布时间：2025-09-24
秋光正好，教研正浓。9月16日，双流区名师覃勤工作室、四川大学西航港实验小学教育集团名师覃勤工作室本学期首次研讨活动在四川大学西航港实验小学炫彩厅举行，活动由工作室成员马琪琪老师主持。
活动特邀四川省教育科学研究院原音乐教研员、特级教师，中国合唱协会理事、人音版义务教育艺术音乐教科书特聘培训专家曹安玉老师。她以《基于新课标与新教材的中小学音乐课堂教学情境创设策略》为题，为工作室成员带来一场兼具学术高度与实践温度的音乐教研盛宴。
曹安玉老师深度阐释“情境教学”的核心内涵——通过创设富有情绪色彩与形象感的生动场景，唤醒学生音乐学习的情感共鸣，助力其在体验中理解教材、发展素养。她结合新课标理念，从“音乐情境的多维构建”“多感官联动的教学实践”“文化语境的深度融入”三个维度，系统剖析情境创设的策略与方法。
讲座案例解析环节，曹安玉老师以《幸福的歌》《美好的夜》等单元为例，通过课时计划分析、单元目标分解，直观呈现如何将“听、动、创”等元素融入情境设计：或是调动听觉、动觉、视觉的多感官联动，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”；或是依托现代教育技术，以视听结合、声像一体的方式搭建音乐与生活的桥梁；或是挖掘音乐背后的历史文化、风土人情，让学生在文化语境中感悟音乐的风格意蕴。
她特别强调，音乐情境的创设，既要立足课堂，更要延伸至课外，让学生在自然生活与文化活动的“大情境”中，自主表达对音乐的感受与思考。在曹安玉老师引领下，大家模拟课堂情境，以多感官触摸音乐节奏与情绪，从音乐元素里体悟艺术与生活共生之美。这种“课堂+生活”的情境浸润，让老师们对音乐教学的“情”“境”有了更具体的感知。
弦歌不辍，教研不止。本次讲座不仅为工作室成员提供了“情境创设”的具体方法论，更传递了前沿的教学理念与深厚的学术积淀。相信在名家引领与团队聚力下，工作室成员将在新课标背景下谱写出更具温度与深度的音乐教育新篇，让艺术之美在课堂中绽放，让核心素养在情境中生长。
