书香致远润师心 思想碰撞启新程丨晏丽名师工作室举办读书分享会
发布时间：2025-06-10
最是书香能致远，腹有诗书气自华。2025年6月5日上午，晏丽名师工作室全体导师与成员齐聚图书室二楼，以书会友，共赴一场启迪思想、滋养心灵的读书分享盛宴。
分享会现场书香四溢，交流氛围热烈。陈妩老师率先带来周岭所著《认知觉醒》的深度解读。她紧密结合自身从教经历中的困惑与突破，深刻剖析了书中关于元认知、“焦虑的本质”以及“深度学习”的核心观点，并分享了“保持耐心、延迟满足，运用科学方法实现自我改变”的实践感悟。
马强老师则聚焦沟通艺术，解读了《教别人说话》一书的精髓。他强调有效表达应“观点先行，理由支撑”，为日常教学沟通提供了实用指导。邓尧平老师则从教育实践出发，分享了书中提出的三种内驱力——认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。他结合生动案例，深入分析了“自我提高内驱力”在学生长远发展中的关键作用。
王培亚老师分享了斯坦尼斯拉斯·迪昂的《精准学习》，从脑科学前沿视角揭示了学习的神经机制，并提炼了学习的七大定义。他特别借助著名的“看不见的大猩猩实验”，生动阐释了教师在教学互动中需重视与学生进行眼神和语言交流、调动学习渴望、通过有效提问引导“选择性注意”的重要性。
谢清霞老师深情分享了阅读霍达名著《穆斯林的葬礼》的感悟。她动情讲述了书中跨越时代的家族命运、深厚的文化底蕴和复杂深刻的人性刻画，并分享了这部作品如何深化了她对生命意义与文化传承的思考与理解。
活动尾声，工作室导师晏丽老师为本次分享会作了精彩而深刻的总结。她高度肯定了活动的深度与实效，并强调了教育工作的核心要义：“人的学习能力是极其强大的，关键在于理解和尊重学生学习的真实过程。”晏丽老师指出，教育绝非简单的知识灌输，而应密切关注学生认知发展的客观规律，精心创设真实的学习情境，有效激发其内在动力。她特别强调：“读书分享的价值不在于时间的长短，而在于是否真正触动了心灵，引发了思考，并最终转化为对教育实践的深刻洞察与切实改进的能力。”她赞誉本次分享会是一场有深度、有温度、有收获的思想盛宴。
此次读书分享会不仅展示了工作室成员广泛的阅读视野和深刻的思考能力，更促进了成员间的思想碰撞与专业成长，进一步浓厚了工作室的书香氛围，为提升教育教学水平注入了新的活力。
