引言：

童年应该是五彩斑斓的，作业只是孩子成长中很小的部分。过重的作业负担会让孩子的目光停留在书本，快乐止步于书桌，身心变得疲惫。四川大学西航港实验小学大力提倡减少作业量，多角度思考“留白”策略，以双减政策为切入点,分析和研究了在双减政策实施后,如何优化设计小学作业的问题,并提出了相关的策略,还孩子以时间，让童年的时空由孩子们尽情书写。

课堂上的“教学留白”

课堂教学留白是指采用“3+1”课堂教学模式，高效授课，把课堂的时间留给孩子学习、思索、实践。“3+1”课堂教学模式倡导一堂课集中探究讲授的时间不超过30分钟，留下不少于10分钟空白时间，用于学生当堂练习。

（一）作业设计是前提

课堂教学高效离不开精心的作业设计。学校制定作业教研制度、作业公示制度和作业监测制度，保证作业设计的科学性。对于作业设计，学校要求从教学的核心要素出发，选点准、切口小、做到教学评一致，教研组集体研讨，做好相关的作业设计；每课作业均先在教研组公示，再于每天课后服务开始前公示于班级黑板上；每月七认真检查重点监测学生作业情况和教师作业批改情况。精心的作业设计才能有效地为课堂教学服务。

如：一年级数学《分类》和《认识钟表》这两个单元都贴合生活。《分类》可以采用实践式作业，将所学知识应用到生活中。整理自己的房间、书柜、玩具箱、书包等等；《认识钟表》则可以请孩子制定自己的作息时间表，用手抄报的形式让孩子感受时间概念，珍惜时间。还可制作简易钟表，进一步体会钟表的时针、分针、12个数字的组成。

（二）教学模式是保障

课堂是学习的主阵地，从小学孩子注意力的时间看来，采用“3+1”课堂教学模式，讲授探究不超过30分钟是适合孩子学习规律的，那么还有不少于10分钟就可以有效的利用起来，完成本节课的作业。学习新的知识需要经历：认知、迁移、实践的过程，本节课所学习的新的知识点在本节课及时实践，有助于孩子把课堂中学到的知识迁移到其它学习中去。

例如，五年级语文老师在教《画杨桃》这篇课文，在最后设计一个小练笔：在平日里你一定也听过一些使你受益的话，请你也拿起笔写一写你的这些体会、感受和明白的道理。课堂活学活用，及时练习巩固所学知识。学完课文《慈母情深》，让可以及时让学生也写一写自己生活中被亲情感动的“鼻子一酸”的经历，将课堂所学方法与生活实际的感悟结合起来，及时练笔，既升华感悟，也及时在课上训练了学生的写作表达能力。

作业的“时间留白”

“作业”作为教师与学生沟通、交流与反馈的平台，是很好的教育资源。一方面能有效地提高学生的迁移能力，另一方面教师能从作业中找到学生的认知框架，更好地为教学服务。但传统的作业具有“划一性、雷同性、强制性、随意性”等缺点，导致教师疲惫、学生完成起来并无兴趣，所取得的效益不佳。现在，教研组通过研究分层设计作业，有效的解决这些问题后，学生们的作业迎来的新的局面。

（一）分层选做

完成课堂教学作业后，在课后服务中选做适合自己的作业，这会让作业变得让孩子更喜欢。教研组在研究设计课后作业时，用1★,2★，3★标记作业层次，要求学生必做和选做，保证了不同学生得到不同的发展，有效减轻学生过重作业负担。

比如：在教学四年级上册“神话”单元后，孩子们选做的作业设计如下：

1. 选一本自己喜欢的神话故事书来读。

2. 为自己的神话人物画个像。

3. 把喜欢的故事讲给同桌听。

多样性丰富性的作业有助于调动孩子多种感观，让孩子从多角度得到发展。

（二）创意作业

作业设计应该有创新性，同时还要尊重学生个体差异，作业的设计还可以体现学生的参与性与创意性。作业设计把生活实践，把操作，把学科融合在一起。如：

1. 读了书籍可以与美术学科结合起来设计自己的书签。

2. 好书推荐活动可以引导学生设计书的腰封，以设计考察孩子的阅读输入与输出。

3. 数学教学中《生活中的大数》要可以让学生走进社区、走进爸爸妈妈的单位、走进超市去统计，感知大数据。

作业不拘泥于课堂，不囿围在一张试卷一支笔中，把生活作为作业的底板，把各科的知识点结合在一起，知识学习做到融会贯通，那么就会激发孩子的创意思维，打开大脑的多元思维，激发持续的学习兴趣。

假期中的“空间留白”

假期是孩子们读懂世界，感受大自然，享受亲情的时机。因此，学校推行小长假、大假无书面作业。把与亲人团聚、社会考察、走进大自然、过传统节日作为实践作业。在无书面作业的时光里，孩子们去参观博物馆，感受五千年的中华文化；去图书馆博览群书，享受人类文化典籍的浸润；去社会实践，体验书本以外的人生；去自然里呼吸奔跑，培育健康的体魄。这样的假期才是真正属于孩子的假期。

创新源自思想与时间的自由，大脑在紧张与放松之间交替进行才能有效调动学生学习积极性，达到优化的教学。每一个孩子的学习与成长是在多元文化的融通下，多角度有效的刺激下才得以实现的，当我们把时间空白留给孩子，把空间为孩子打开，相信每个孩子的童年都会闪着金光。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：川大西航港实验小学