时光如水淌过晨昏，岁月如风吹过四季。在这年终岁首的美好时刻，双流区实验小学外国语学校全体教师相聚在一起，召开了“德‘语’未来”德育工作总结会。

回眸凝望那走过的晨昏落日，路过的青黄四季，经历的酸甜苦辣。本学期学校德育工作，在周校、董校、刘校的带领下，在座各位同仁的大力支持下，有序开展。各位老师对本学期学校德育工作在班级管理工作中大大小小的事务，也有话想说。

在面对一群刚刚步入小学的孩子们，我们一年级的老师们有妙招，让我们跟着一年级老师一起走进起始年级班主任工作的点点滴滴。

听完了一年级老师的分享，让我们充分了解到：在面对一群萌动可爱的一年级孩子时，我们老师们是如何帮助他们扣好人生第一粒纽扣，从而迅速适应小学生活，爱上学校，迈出人生坚实的第一步。

经过一学期的成长，天真可爱的孩子们不但学习生活丰富多彩，劳动课程更是开展得如火如荼，罗青老师给大家带来孩子们的“劳动小故事”。

给大树扫头发、给草地清理房间、做树叶贺卡、蒸花样馒头、区域卫生包干打扫比拼、保洁职业体验、幸福农场除草、收红薯，孩子们体会了从不会到会的快乐，体会了劳动不易，要珍惜他人的劳动成果。

孩子们在劳动中明白了：劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享果实累累。

人人都是德育工作者。在一学期的德育工作中，双实外的老师用他们善于发现美的眼睛，带来了特别的教育故事，让我们一起走进他们的故事！

第一位分享者，王甜甜、芦晓琳带来他们和小高的故事！

小昊是个可爱、有礼貌、被天使亲吻的小男孩。专注力不强，上课小动作特别多，课下容易与他人产生矛盾的昊哥。但老师们从未放弃过爱他，课堂多关注，课后多帮助，与家长手牵手、心连心一起教育昊哥。王甜甜老师说：“特别的教育是一种影响，是以爱唤醒爱、以真善美唤醒真善美的过程。特别的教育关注的不是“功”——功利、功劳，而是“成”——成长、成全。特别的教育是教给学生知识、思想的同时，让他们的灵魂健康生长。因为缘分我们相聚，因为爱，才有成长，彼此成就。每个孩子都是天生的学习者！我们共同守护，让童年绽放绚丽之光！”

第二位分享者，陈科梦老师

一位新手体育老师带来了“小龙女”的故事。因为“小龙女”的逃课，让他从一个上课板着脸的体育老师，变成了一位满脸笑容的“班爸爸”。

陈老师说：“将自己浸入水里，泡一壶暖心的好茶，相信他一定会泡出可品之茗，培养出一位位优秀的孩子。”

第三位分享者，江晗老师分享她的德育小故事

小王幼儿式吃饭问题让老师们和食堂阿姨们很头疼，这是一位家中只有老人陪伴的孩子。因为与家长的沟通，频频受阻。黄老师和江老师用时间来陪伴，像妈妈一样照顾着小王，因为正是因为身边没有像妈妈一样的人来教育他，所以小王上了小学后还像幼儿一样吃饭。学生是老师的影子，老师是学生的镜子。

第四位分享者，张丽老师带来“相信，相信的力量”。

“是呀，作为一名老师，我们就应该“选择相信，静待花开。”

“夜空中有最亮的一颗星”白主任他们班也有最闪亮的“鑫”，一起来看看吧！

故事一：为什么我的家长不能来？故事二：为什么不请我回答？故事三：为什么罚我重新写？

白老师用爱和包容，走进孩子的内心，小鑫的情绪改变，也让我们老师改变了。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。不管遇到怎样的学生，我们都要满怀希望，希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片亮光。希望自己是妈妈，把每一个孩子当作自己的孩子来爱。

接着，邓老师带来了和班主任杨老师的日常小故事；侯老师分享了他和他“好朋友”的故事；杨老师带来了“留守小甘”的故事；周老师分享了自己班级“干儿子”的小故事；杨琪老师分享了她同伴们的故事。每位老师教育生涯里都有那么一两个孩子，让他们又爱又“恨”。不一样的孩子都会给作为老师的我们带来不一样的故事，也就是这样一些小朋友让我们成长为有耐心、有爱心、有责任心的好老师。

会议最后，校长妈妈深情地说：“一个人一个故事，一群人一本故事。故事里满满的都是感动，就是一本值得细细品味的百科全书。”

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。愿双流实小外国语学校这一群平凡的教育工作者，在这一片希望的田野上，勤耕细作，用爱浇灌每一朵花儿，让他们可以在阳光下幸福地绽放！

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校