四川行知教育网讯：七月的校园名家汇聚大咖云集论道未来教育之光

启程·致未来

2020年元音小学&华阳实验小学（西区）&美岸小学&籍田小学新入职教师培训活动（二）

2020年7月15日—16日

● 【导语】

几天的暑热虽被夏日的雨水冲淡，但老师们探寻未来教育之光的热忱依旧如烈日灼灼。连日来，这里闪耀着名家的智慧与真知，老师们正在共赴一场与名家的约会。一句句铿锵有力的课程改革之音撞击着老师们的心灵，在一次次思维的碰撞与融合中，老师们正在静悄悄地成长着，蜕变着……

01、课程是完整的生命历程

授课专家  钱锋

全国知名教育专家、万物启蒙课程研究院院长

中国万物地图课程计划发起人

星移斗转，我们的孩子也在这个飞速发展的时代里被推着、涌着长大。但学校的课程无法完全满足这一拨拨飞奔着向前的孩子的需求，这些自由生长着的孩子们身上蕴藏着无穷的能量，他们的学习能力和当今时代背景对学校提出了新的挑战，未来学校究竟应走向何方？这是钱锋老师思考已久的命题，也是每一个教育工作者值得深思的命题。

钱老师用一次次实践和反思告诉我们，课程是未来学校的核心变革力，童年的学习历程是一个完整的生命历程，而课程恰好让师生在一个多维立体的时空内共同参与构建一个成长体系，一个完整的生命通道，好的课程可以给孩子搭一个空间，让孩子自由生长。

倡导培养完善的个人、完整的社会公民的“全人教育”课程理念成为当今的世界潮流，全人教育唯有直面社会，才能唤醒社会，社会化是课程结构变革的核心。因此，钱锋老师和他的团队提出了“万物启蒙课程”，致力于儿童社会化学习。以物为介，人在中央，万物即教材，世界即课堂，社会即学校。

“万物启蒙”以“物—器—道”三阶重溯儿童认知过程，以“问思辨”搭建思维支架，以“博雅的君子、亲善的友邻、笃行的公民”为育人目标，促使儿童自完整的个体人格向社会人格转变，以期超越中国自古以来学习为了“一家天下”的狭隘格局，发展到“天下一家”的普世情怀。

钱锋老师的课程理念和探索实践让在场的老师们心潮澎湃，也引起了老师们深深的思索，愿我们循着前人的脚步，共赴儿童社会化学习课程改革的前沿阵地。

02、写作海洋广阔无垠

授课专家  余小刚

《四川教育》首席记者

教师的专业发展不局限于教材，更应该囊括专业阅读、专业写作和专业发展共同体。一个教师写作的时代必将来临。而在实际工作中，为什么很多老师不会写？余老师从“学会专业的思考”、“论文的基本要求”、“选题的基本要准”几个维度帮助在场的老师解决写什么和怎么写的问题。特别在思考方面，要考虑四度，即角度、维度、深度与高度，思考要有理性和诗性。余老师的讲座让老师们对教师专业写作有新的思考，也激励了老师在工作中更加注重个人反思与提升，逐渐成长为研究型教师。

03、校园关键风控与教师行为保护

授课专家  冉桦

四川蓉桦律师事务所主任首席合伙人

成都市律师协会副会长

冉桦律师在校园风险防控与教师行为保护方面有着丰富经验和深度研究。通过对一个个真实案例逐个解剖分析，冉律师风趣生动地讲解阐释了“校园安全新常态”、“新旧管理模式安全责任”以及“家委会成立”等热点问题。从教育安全风险节点、班主任风险、家校共育、教师师德、校园安全等方面进行了深入浅出的剖析讲解，帮助大家深度了解作为教师的安全责任、自我保护方法、以及遇到突发事件时的正确处置方式。专业的分析、精辟的见解、幽默犀利的言辞让老师们从法律的角度对校园意外伤害事件的处理方式有了更加专业的认识，增强了法律法规意识和安全意识，为创建平安和谐校园不断努力！

04、德育者的沟通与协调能力

授课专家  陈琼

西芯小学校长助理兼德育主任

成都市优秀青年教师

优秀班主任 优秀德育工作者

“人人都是德育工作者，一切误会都是沟通不畅造成的。”陈老师从“认识德育工作者”、“沟通与协调艺术”两方面入手，根据儿童心理发展特点，通过实际案例剖析一线老师在教育中、沟通中遇到的困惑，建议老师们“多阅读、多倾听、多写作、多交往”，帮助各位教师正确协调与学生的关系、与家长的关系、与同事的关系、与领导的关系。有学生的地方就有德育，作为德育工作者的我们，应该尽心尽力为学生的成长保驾护航，最终使其成长为人格健全、身心健康的未来公民！正所谓：立德树人，向阳而生，教师们都应该给学生足够的包容和耐心，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

浓情的七月，我们正积聚着力量，教师专业成长的炉火已将我们熔化、重塑、点燃，相信全体老师们定能将专家们传授的宝贵经验和以后每一天的工作联系起来，以崭新的姿态，燃烧的激情，等待新学子们的到来！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源： 成都天府新区元音小学

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