一份努力，一份成果——记双流区协和实验小学刘旭专家工作室活动
发布时间：2021-06-04
四川行知教育网讯：2021年5月28日成都市教科院刘旭老师来到双流区协和实验小学开展刘旭专家工作室第六次活动，活动内容安排是工作室成员的论文二次讨论修改，经过上次刘老师对每一位学员的指导，本次活动开展得十分顺利有意义。
本次所写论文是参加成都市基础教育改革优秀论文征集。此次论文评选的背景是：2020年，基础教育课程改革继续向纵深发展，全市各区域、学校和广大教育工作者努力克服新冠疫情给教育教学带来的各种不利影响，在贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》过程中勇于实践，积极探索，大胆创新，形成了许多新做法、新思考、新经验、新认知和新策略，为进一步推进基础教育课程改革，开展了此次论文评选活动。
教育教学是作为教师的根本，刘老师告诉大家们写论文的过程是对自己的教学的再思考，刘老师再次细致地分析了每位学员的论文，重点针对以下问题做出指导：1论文的三要素很模糊，首先论点要清晰明了，论据要真实有效，不能是凭空编造的，论证要说明论点和论据表达的内容；2论文的内容很“单薄”，,很多学员的论文篇幅很大，但是其中实际有效的内容却很少，想要表达的很多，却很少有表达清楚的部分。出现这个问题的原因在于，对于内容的描述我们都还只停留在“点”的程度，即每一部分都是点到为止，最中心最需要表述的部分却没有涉及到，所以我们应该将点连成线，再结合成面，提高论文内容的深度；3论文内容应该有实践意义，作为教师，我们写的论文应该是为同行提供实践的方法和策略，所以“建议”这个词语在文章中不适宜出现，用自身实践构成的策略让论文更有实践意义。
各成员在刘旭专家的指导下对自己的论文进行了更细致地修改，所有的努力都不会被辜负，期待着取得好成绩。
编辑：小伴
责编：付艺薇
