四川行知教育网讯：2015年10月11日，教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》指出“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。”为了进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，帮助家长提升素质，提高育人水平，推动家庭、学校、社会密切配合，携手共育新时代好少年，棠湖小学家长学校着力构建了促进“双生”同步发展的“始学”序列课程，坚持带好两班“新生”，即帮助一年级新生从做好“入学适应”、“习惯养成”、“爱上阅读”开始，走好成长第一步；引领家长新生从“了解学校文化与管理”、“做好亲子阅读”、“培养良好习惯”入手，开启家长学习新征程。

2020年10月23日，棠湖小学家长学校一年级家长第三次专题培训在学校的精心准备下、在家长们的期待中精彩开课啦！本次活动的主题是“好习惯成就好人生”。担当本次讲座的主讲人分别是棠湖小学李顺榕校长、优秀名班主任苏升老师和一年级榜样家长胡彩霞女士。

专题讲座前，由主持人向一年级家长“新生”们隆重介绍了家长学校管理团队、专家团队及学校课程团队；由学校领导向新成立的2020级班级、年级家委会委员颁发聘书；由分管学校后勤服务和党建工作的的张永志校长助理做了“关爱身心健康，合力依法治校”微讲座。随后，专题培训正式开讲！

子曰“少成若天性，习惯如自然。”叶圣陶先生也曾提出“教育就是培养习惯”。少年时期是养成习惯的黄金时期，好习惯能促成良好品格的形成。

小学生最需要养成哪些好习惯呢？作为科研型校长，李校长从少代会调研报告入手，分享了小学生总结归纳的最需要养成也是最重要的七大习惯，即1、生活好习惯；2、学习好习惯；3、卫生好习惯；4、安全好习惯；5、文明礼仪好习惯；6、爱护公物好习惯；7、热爱班集体好习惯。

怎样培养好习惯？李校长的建议是要遵循习惯培养的“四个基本原则”，即“科学安排原则”、“由易到难原则”、“逐步累积原则”、“注重差异。”总结出好习惯培养的五大方法——方法一，培养习惯要讲点道理，激发学生养成良好习惯的热情和主动性；方法二，习惯是“练”出来的；方法三：培养习惯需要用不断鼓励去强化；方法四：深化主体体验，引导学生经常性的对行为习惯进行总结、分享、交流和展示。方法五：培养良好习惯要与不良习惯的矫正相结合。

小学生习惯的养成离不开家校合力，家长的好示范、家庭的好家风是帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”最重要的因素。家长们除了引导孩子养成以上的七大习惯，李校长还特别提醒要“坚持做好亲子阅读”。只有帮助孩子学会了自我阅读、爱上了自主阅读、养成良好的阅读习惯，就具备了自我教育的能力。

教育是爱的艺术，也是一门科学的艺术。接下来，具有31年教龄的资深优秀班主任苏升老师就一年级孩子具体需要养成的好习惯提出了详细而有效的指导。教育有道，她认为“好习惯比好成绩更重要”。家庭教育要学会读懂儿童、用对方法。她结合一年级学情实和自己的教育经验，总结出以下五大习惯培养法宝：一，要求细，突出趣；二、严格抓，勤训练；三、勤检查、多激励；四、树榜样，多示范；五、家校携手，实现共育。其中培养孩子生活自理习惯、学习自立习惯是苏老师从一年级开始最看重、最做着力培养的两大习惯。一个孩子一种性格，一个孩子一种方法。作为班主任首先要了解每一个孩子，要创新多样的教育方法，如教师示范法、儿歌启智法、榜样示范法，争章夺星激励法......有教无类，教无定法，只要孩子感兴趣、对孩子学习和习惯养成有帮助，教师不妨多智慧地采用、观察、总结，逐步形成班级孩子们普遍认可的准则并固定下来，形成班级公约，让孩子的规则意识和好习惯同步养成。通过老师和家长们一个多月亲小近实的悉心指导，我们欣喜地看见2020级的萌娃们顺利地渡过了入学环境适应和心理适应和学习适应，在家校共同努力下，逐步养成了坐得住、会听课、敢发言、会朗读、有自信、爱班级、爱同伴、爱劳动、乐分享的好习惯。

教育是慢的艺术。培训会上，新生家长胡彩霞女士分享了陪伴孩子慢慢适应小学生活的成长故事。她说，“虽然我的孩子一开始并不像我们期待的那么完美，甚至不断地惹出麻烦，但是，我没有乱作为，而是选择与老师携手，“陪着蜗牛一起奔跑”。当老师反映孩子上课专注力不够、坐不住等情况的时候，我感谢老师、信任老师，积极向老师请教，虚心聆听老师给我的建议并积极行动，在理解包容孩子的基础上，让孩子懂得要“静下来”。教育孩子不光要讲道理，还要多学习、多尝试，找到适合自己孩子的方法。如，我发现游戏训练对我的孩子特别有用，就选择了“数豆子”这个游戏训练孩子的专注力。游戏有趣、孩子既爱玩又有效，孩子静下来的时间就从当初的5分钟慢慢延长至10分钟、15分钟......现在，他基本上达到了“静得下来、坐得住”的小学生标准了。作为妈妈，我认为尊重孩子也很重要，因此我常常俯下身来听孩子分享自己和同学间的故事，每天陪孩子聊一聊，我觉得自己就是孩子最值得信任的朋友，我们的心在交流中变得越来越近，当我看到孩子发自内心的笑容时，自己也感到无比地幸福；此外，鼓励孩子不怕苦不言弃也非常有必要。不要认为孩子小，就轻言放弃，一旦孩子做出了选择了就要鼓励孩子坚持。要善于发现孩子的进步，并及时鼓励，孩子越夸越勇敢，越夸越自信......”

棠湖小学家长学校，由校长宏观引领指方向，由年级担纲设计抓落实，由榜样教师、家长和学生做示范，让家长学校真正成为“关注孩子成长的成长需要、关注家长教育的切实需求、引领教育的科学发展”三位一体的好学校。三位主讲人的系统分享，让家长“新生”受益匪浅，从专注的眼神，认真的笔记、及时的回应中，让我们看到了2020级教育的力量在学习中慢慢生长。

千里之行，始于足下。携手同行， 夯实“始学”基础，共促“双生”发展，让好习惯伴成长，让好习惯成就棠娃精彩而幸福的好人生！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：双流区棠湖小学

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