双流实小东区基于教学评一致性以课例研究为本的数学教学研究活动
发布时间：2020-10-09
原标题：课例研究为本 促教学评一致——双流区实验小学（东区）基于教学评一致性的数学教学研究活动报道（二）
四川行知教育网讯：2020年9月30日下午，在全新的多功能厅，数学组开展了集体教研活动，本次教研活动由低段数学组廖培老师主持，三年级数学组承办，周英佳老师执教《搭配中的学问》一课，同时这也是周英佳老师作为新入职教师的首次亮相课。
第一节课，周英佳老师从学生已有的生活经验出发，以马戏团小丑要去参加表演的情境导入新课，整堂课创设了“衣服搭配一早餐搭配---路线搭配”一系列活动，激活了学生已有的知识基础与生活经验，让学生在生活情景中自主探究，解决生活中的数学问题。
第二节课，首先，三年级数学组组长周玲老师发言。三年级教研组从接到任务开始，认真研读了教材、教参及相关教辅资料，围绕如何实现基于课程标准的教学评一致性，准确把握教学目标、突破重难点、体现学生的自主性等问题进行了多次探讨，经过三次试讲，反复磨炼，结合学情不断反思与修改，最终给全体数学老师呈现了一堂精彩的数学课。接着，代谢英工作室成员黄丹老师和崔永甜老师结合“基于教学评一致性的课堂观察量表”，分别从教师教学和学生学习两个角度进行了课堂观察点评。然后，夏燕老师、王琼老师、周嘉陵副校长以及竹巴龙乡的田茂琴主任分别对本堂课进行了点评。与会老师们对本节课给予了高度评价，一致认为授课教师准备充分，教学思路清晰，教学环节环环相扣，做到心中有学生，板书突出重难点，整节课充分体现了学生的自主性，围绕教学目标做到教学评的一致性。最后代谢英主任对本次活动作了总结，她高度赞扬了实小东区新教师的敬业好学，感谢老教师的无私指点、耐心帮助，才让新教师得以快速成长，从而成就了团结向上，充满正能量的实小东区数学团队。
数学课堂教学研究在实小东区已经形成了常态，是老师们日常工作的一部分，实小东区的老师们也在研究中进步，在研究中成长。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
图:欧悦
文:周玲
来源：双流区实验小学（东区）
