成都市双流区东升迎春小学：深度教研再出发，依标扣本提质量
发布时间：2020-05-20
深度教研再出发
5月13日下午，东升迎春小学全体语文教师相约图书馆，开展学生复学后的第一次语文常规教研活动。
依标扣本提质量
课教处陈洁主任首先向老师们介绍了本学期的教研活动安排。本学期会继续沿用“常规教研+专项研讨”的形式助推教师成长。常规教研由各教研组长牵头，组织理论学习，着重研讨单元教学目标、教学策略、评价任务等；专题研讨主要是在专家引领下，围绕我校语文学科课程提升项目开展课例研讨活动。陈主任强调在日常教学中要着眼于学生语文学科素养能力的培养，夯实教学过程，分层落实指导，确保教学质量。
博观约取，弘文悟道
研讨中，老师们在陈主任的带领下学习了迎春小学阅读“三餐”课程方案。阅读“三餐”课程的课程目标是“博观约取，弘文悟道”，学校将开展主餐式阅读、聚餐式阅读和零餐式阅读活动，为学生提供必需的、丰盛的、个性的阅读课程，以此弘扬中外优秀文化，为学生提供生命成长的营养。
老师们高度认可学校阅读“三餐”课程的开设，认为阅读是学生语文学习最重要的途径之一，纷纷表示会更加重视班级阅读活动的开展，切实做好学生的阅读指导。
共研共进
老师们还以教研组为单位进行组内教研。相互交流开学一周以来的教学情况，共同研讨教学中遇到的问题，进行教学重难点预设和练习题设计。
团队合力，提升教学
活动尾声，谢萍莉副校长以《借教育改革之力，助学校内涵发展》为题进行微讲座。她从了解教育评价改革方向、对标思学生发展质量现状、语文学科再出发建议三个方面进行交流，要求老师们以评价改革为导向，改变传统的教育教学方式，关注教学评一致性，团队合力共同研讨，依标扣本提升教学质量。
迎小新征程，聚力再出发。相信在老师们的共同付出与努力下，我们一定可以在有限的时间里高效完成教学任务，激发孩子们的无限可能。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都市双流区东升迎春小学
