7月31日至8月2日，徐州市陶行知研究会组织的名特优校长、教师赴阆中学习参观团一行24人，在江苏省特级教师、新沂市第十中学校长闫刚和铜山区汉王中心中学刘锋校长的带领下，参观、学习、考察了四川省阆中市抱守朴素，追求幸福教育的实践与经验。参观团先后参观了该市的民族小学、城北小学、彭城镇中心小学和离退休教师活动中心。所到之处，都让团员们极大地鼓舞和震撼。

  阆中市在教育和科学技术局汤勇局长准确定位了阆中教育发展目标：“做朴素而幸福的教育。”即守住两个“子”：孩子、日子??呵护每一个孩子，擦亮每一个日子；守护每一个孩子，过好每一个日子。他们用乡土文化，家国情怀，培养学生爱书，爱知识的根，爱脚下生于兹长于兹的土地之根，让教育有根；他们用苦中见用心，见智慧让教育扎根，阆中的乡村教育把学生和教师都留住了；他们用实实在在的行动让教育生根，学校里有学生的故事，有成长的印记，有乡土感情，乡土记忆，乡村教育办活了。任职十一年局长，在他的的带领下，团结全市教职工，奋发图强，勇于改革，正本清源，脚踏实地，因地制宜地推进了十一年的乡村教育，办好了丰富多彩、生动活泼，与生活紧密联系、爱家乡的、有根的朴素而幸福的教育。

  他们抱守朴素，让教育回归人性，使教育不仅为人才奠基，更为“人”奠基。让教育回归本真，教会人学会做人，让人成为服务社会的人，成为自食其力的人。让教育剔去浮华，在平平常常、普普通通、一个不动声色、潜移默化的过程，用心付出，长期积淀，长时间坚守，不标新立异，追逐猎奇，乱贴标签，也不为了创新而创新，为了特色而特色。让教育顺其自然，像老农一样给学生提供自由生长的土壤、空气、阳光、水份、养料，让每一个鲜活的生命，按照自然规律，以其独特的方式得以生长，而不是代替其成长。

  他们追求幸福，让幸福的教育生活，不去片面追求分数，让孩子们在获得相应分数的同时，还拥有：善良的品质、高尚的情操、顽强的毅力、健全的人格、正常的心态、良好的习惯、健康的身体、创新的能力等。他们追求幸福的教育生活，不去死整蛮干，提倡无限相信学生的学习潜力和发展的可能，把课堂还给学生，把时间还给学生，把学习的主动权还给学生，会让学生在自主学习、合作学习、愉快学习、探究学习中学会学习，快乐成长，让他们的生命更有意义，而不是凭死记硬背，死整蛮干，靠拼时间、拼体力甚至靠拼生命的方式去提高考试成绩。他们追求幸福的教育生活，十分注重孩子的个性发展，一直坚持对孩子多一把尺子，多一些标准，多一份等待，让孩子个性得到了充分体现和发展。他们追求幸福的教育生活，时刻不忘教师的幸福，有了幸福教师，就会怀揣理想从事教育，就会带着激情衷情教育，就会感受到工作过程是一种享受而不是一种奴役，是一种自我实现而不是一种单纯的付出，是一种心灵写诗而不是身心的桎梏。他们追求幸福的教育生活，让教育洋溢着幸福，阆中教育人带着一颗朴素的教育心，执着于对幸福教育的追寻，把先进的思想理念不断地转变成生动鲜活的教育实践，积极创办孩子们喜欢的学校，教育生活被演绎得幸福完整、美丽动人，孩子们、老师们、校长们、每所学校、整个县域教育都在持续不断地改变，每一位学生都能感受到成长的快乐与愉悦，每一位教育人都能感受到的职业尊严与幸福，教育生态持续良好、多姿多彩。

  在阆中，一墙一壁，一砖一瓦，一草一木，教室、寝室、食堂、厕所、天花板，都成了表达文化的载体。门板画、笑脸墙、种植墙、节日庆典等等，点亮了师生的精神世界，书写着教育的感动与传奇。

       他们以“幸福课堂”为抓手，深入推进课堂改革，课堂成了学生汲取知识的学堂，讲台成了学生展示精彩的舞台，老师成了学生亦师亦友的伙伴。

       他们立足国家课程拓展、课外综合实践、地域特色文化等，着力研发孩子们成长需要的特色课程，特别是农村学校研发的劳动实践课程，以实践基地留住了学校的乡村味道，让乡村学校更有乡村的气息。特色课程的开发让学生的个性得到张扬，让学校的内涵得到丰富和发展。

 他们每一所学校都根据自身实际，为孩子们提供了丰富多彩的社团活动，孩子们通过参与各种社团活动，既爱上了学校，爱上了学习，找到了志同道合的成长伙伴，也在个性的挖掘与发展中迸发了出人预料的智慧与潜能，洋溢着一种孩子本身所应该具有的阳光与自信。

  他们变革单一的考试和分数评价方式，通过对学生的综合素质评价，对学校的发展性评价、过程性评价，让学生个性得到了充分张扬，让学校的内涵得到了有效发展。

  好教育犹如一剂中药，是用?火漫漫熬出来的。十年的耕耘、十年的探索、十年的负重前行，让阆中教育得到了持续发展。2012年5月被四川省委、省政府表彰为“四川省教育工作先进县” 2013年12月被21世纪教育研究院、中国陶行知研究会评选为 “中国2013美丽乡村教育”。2015年5月4日，中国青年报用整版报道了阆中教育，特稿《让乡村学校朴素而体面地活着》，引起强烈反响。全国政协常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新考察阆中教育。中陶会常务副会长、国家教育咨询委员会委员、 二十一世纪教育研究院院长杨东平考察阆中教育。国家总督学顾问、中国教育学会副会长、北京市教委原主任陶西平考察阆中教育。

  2016年1月27日，《中国教育报》头版头条刊登了四川省阆中市探索“朴素而幸福”的乡村教育实践??教育的“乡愁”在这里安放的报道。2016年2月3日，《中国教师报》头版头条刊登了学生喜欢来，教师留得住，农民用得上??阆中：办朴素而幸福的乡村教育的报道。2016年5月，中陶会农村教育实验专业委员会落户阆中，汤勇局长当选理事长。

  好的教育犹如远航的巨轮，离不开好的舵手。阆中教育的腾飞，应该感谢汤勇局长的拼搏。他任职的十一年中，凭着敢于担当、以身作则的精神，全身心地扑在工作上，运用科学理念引领，通过严谨细致的管理，历练了敢打硬仗的团队，开拓了中国农村教育新天地。同时，他还出版发行了自己的十部教育专著。其中，《做一个卓越而幸福的教育者》2012年荣登《中国教师报》“教育图书价值榜”，并被中国教育新闻网评为2012年“影响教师的100本书”。《做朴素的教育》被《中国教育报》推荐为2014年教师暑期必读书，并入选教育部《2015年全国中小学图书馆（室）推荐书目》。

  2015年7月12日，由《中国教师报》在福州举办的第四届全国教育局长峰会上，他被评为2014年“全国十大最有思想力的教育局长”。

  他说：“教育，永远在路上，但我们坚信，只要方向对了，并且坚持不懈，就不怕路途的遥远！”