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四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

毛泽东同志称颂的“伟大的人民教育家”陶行知先生,是我国职业教育事业早期倡导者。四川省陶行知研究会批准成立的四川省陶行知研究会职业教育专业委员会,其任务和宗旨是“学陶、研陶、师陶、践陶、传播陶”“搭建平台、联结院校、结盟行企、共同成长、优质服务”。2018年6月15日,四川省陶行知研究会职业教育专业委员会(简称“陶职委”)成立大会暨第一次会员代表大会在成都顺利召开。

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

四川省政协副主席、四川省社会主义学院院长、四川省陶行知研究会会长赵振铣同志,原四川省教育厅副厅长、四川省职业教育与成人教育学会会长姜树林同志,原四川省政协教科文卫副主任(正厅级)、四川省陶行知研究会常务副会长席晓艳同志,四川省陶行知研究会秘书长杨东同志等出席了会议。
       参加会议的有来自全省职业教育战线的职业院校、行业企业、科研院所、有关社团等会员单位代表和有关媒体单位代表80余家。还邀请了来自全国知名高校的专家、学者莅会指导。
四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立大会暨第一次会员代表大会分大会集中、分组讨论、论坛、工作布置及总结四个阶段。在讨论阶段,分德育教育、课程教材、产教融合、中高职衔接、学前教育、国际交流与合作、职特教育七个研究中心(小组)开展了研究工作讨论,制定布置各研究中心的年度工作任务。在论坛阶段,开设了以“新时代陶行知职业教育思想思考”为主题,分设了两个论坛,通过台上台下互动的形式,就立德树人、课程教材、产教融合、中高职衔接、学前教育、研学留学、职特教育等方面进行了广泛的讨论与交流。大会阶段主要内容如下:

 

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

首先,四川省陶行知研究会秘书长杨东同志宣读了省陶研会关于同意成立职业教育专业委员会的有关文件。其次,省职成学会会长姜树林同志作了热情洋益的致词。他表示,受教育厅分管领导委托,对陶职委的成立表示热烈祝贺。陶职委是一个职业院-校-企-研学习、研究、践行、传播陶行知职业教育思想的崭新平台,要服务全省职业教育改革发展的大局,既要服务于决策、又要服务好会员,要深入研究陶行知职业教育思想,全面开展立德树人、产教融合、校企合作、课程教材建设、中高职衔接、国际交流与合作等方面改革创新。
第三,筹备主要发起学校之一的成都中和职中校长黄宗良同志对筹备工作及机构人员民主协商情况向大会作了报告。

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

第四,筹备主要发起人之一的成都教育科学研究院职业教育研究所所长文春帆同志对《四川省陶行知研究会职业教育专业委员会工作条例》起草和讨论、修改情况作了说明。第五,大会选举产生了理事单位、常务理事单位、理事长、副理事长、秘书长、副秘书长。

 

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

新当选理事长李代慧同志作了“高举旗帜、牢记宗旨、扎实工作、服务会员”的讲话。要求陶职委工作要高举新时代中国特色社会主义旗帜,以习近平同志教育思想为引领,深入开展陶行知职业教育思想研究。牢记“搭建平台、联结院校、结盟行企、共同成长、优质服务”的目标和宗旨,扎实开展“学陶、研陶、践陶、传播陶”活动,为省陶会陶行知职业教育思想研究开辟新天地。

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

四川省陶行知研究会常务副会长席晓艳同志鼓励大家:陶职委成立暨第一次会员代表大会开得很成功,有创意,接地气,内容丰富、形式多样,既体现了国家职业教育大政方针,又很接会员单位需求地气。特别是开展的德育教育、产教融合、职特教育等交流和研究活动,很有特色,使陶行知职业教育思想富有了新的生命力。祝愿今天盛开的陶职委这朵鲜花越开越妍丽。


四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立


最后,四川省政协副主席、省社会主义学院院长、省陶研会会长赵振铣同志作了重要讲话。首先高度赞扬了四川省陶行知研究会职业教育专业委员会的成立补齐了省陶会的短板、填补了空白。希望陶职委能后来居上。对陶职委的工作提出了明确要求:

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立

一是认真学习,深入研究、践行和传播陶行知职业教育思想。陶行知职业教育思想是一个科学的思想体系,其内容丰富、方法灵活、特色鲜明、模式新颖,与我们今天倡导的职业教育理念、课程建设、方法和手段的创新、教育教学模式的探索有许多共性。陶行知的生活教育认为,“生活即教育,生活决定着教育。”坚持教育与生活生存、与实践生产教育相结合。职业教育办学不能只是纸上谈兵,空头说教,职业教育要特别强调实践教学,注重实践技能训练,让学生拥有一技之长。
      二是坚持服务宗旨,努力完成陶职委各项工作任务。加大聚焦陶行知“教育为公”的理想观、“人民第一、一切为人民”的教育观和“国无游民、民无废才”的大职业教育观。坚持“搭建平台、联结院校、结盟行企、共同成长、优质服务”的宗旨。努力践行陶行知“教学做合一”的职业教育实践观,大力开展生活教育、创业教育、创造教育等方面的实验研究;积极推动职业院校文化建设、中高职衔接、产教深度融合、校企紧密合作、专业建设服务地方经济等服务活动。
      三是以陶为师,全面加强学会自身建设。不断加强学会自身建设。认真学习贯彻党和国家职业教育政策和法规,在内部机构建设、制度系统建设、会员吸纳、经费管理、活动安排等方面,全面加强自身建设。不忘初心,真心服务会员。
还要充分利用自身优势,深入开展陶行知职业教育思想研究和实践探索,服务会员,立德树人、协同创新,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,不断创新产教融合、校企合作人才培养模式,引领全省现代职业教育加快发展,为实施省委“三大发展战略”、奋力推进四川“两个跨越”工程做出积极贡献。

四川省陶行知研究会职业教育专业委员会成立