四川天府新区永兴小学以“森林学校·生态教育”为办学理念，着眼于“求真·向善·至美”的培养目标。为落实“双减”政策，提高教学质量，让教育回归本质，学校在“5+2”课后服务模式中，积极探索，创新推出“T-P-A”式课后服务。

一起来看看，天府新区永兴小学在“双减”之下，如何开展课后服务的。

01 “T-P-A”式课后服务

“T-P-A”式课后服务基于“五育并举”育人目标，着力展现学校全方位育人特色，助力“双减”落实，开启师生新的学习方式，建构“三彩”幸福生活样态。

“T”，作业（Task），是在课后服务中，学科老师精心设计作业，通过分层布置作业，对学有余力和学有困难的学生进行辅导与答疑。

“P”，体育（Physical Education），学校办学理念与体育教师共享中心目标一致——坚持“健康第一”。学校联合体育教师共享中心共同探索体育特色课程课后服务，培养学生体育认知、心理品格、坚强意志等核心素养和关键能力。

“A”，艺术（Art），指文艺活动、书香阅读、围棋、编程、思维启发等为主的走班兴趣课。为学有余力的学生拓展学习空间，给学生带去新的体验，感受兴趣走班课的乐趣，培养学生兴趣和特长，促进学生全面发展。

为引领师生向着幸福快乐出发，追求“树木树人·共融共生”的多彩学习生活，学校赋予“T”智慧的色彩，赋予“P”多姿的光彩，赋予“A”流光的精彩。

02 作业“瘦身”，浸润智慧的色彩

学校创建了校内作业“联动机制”，学科教师全员参与，班主任协调统筹，均衡布置，全面压缩作业总量，真正做到“为作业瘦身”“作业不回家”。

为改变以往的各学科作业“单打独斗”的现状，在各学科教研组长的带领下，依靠校本研修凝智聚力，根据不同学段特点设计形式多样的分层作业和丰富多彩的综合实践活动。智慧与温馨相伴，在学业辅导课上，由语、数、英轮值老师贴心辅导学生认真完成作业，让“作业不回家”，用耐心、爱心、细心为孩子们答疑解惑。在老师的陪伴下，自主学习时光更有了教育的温度。

03 艺术丰富，洋溢多姿的光彩

学校挖掘并利用校内外各种资源，根据各班的实际情况，开设了丰富多彩的班级艺术特色课程，形成了一班一特色，一班多艺术的模式。“美术视角”“‘知音’民乐”“奇妙的世界”“给小鸟安个家”“连环画中的‘牛郎织女’”……让学生在轻松、快乐的氛围中感受艺术的魅力，陶冶审美情操，享受多彩的艺术生活。

04 体育共享，迸发流光的精彩

学校利用每周四下午开设了走班兴趣课，发挥学生的特长，助推学校体育工作的发展。一切为了学生，为了学生的一切，学校主动与天府新区体育共享中心签约，引进国际象棋和围棋，由国内知名运动员执教，同时与第三方机构合作开设了编程教学，吸引了600余名学生参与。尤其是足球和排舞课程，培养了一大批优秀的足球小将和排舞队员，学校也先后被评为成都市女子足球训练定点学校、全国排舞推广二星级示范学校。

四川天府新区永兴小学将继续探索“T-P-A”式课后服务，努力把“双减”工作做精、做细、做实，让“双减”更有特色、更有温度、更有童趣，让孩子身心放松、愉悦、健康，为孩子营造一个幸福灿烂的美好童年。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：天府教育发布