曾敏工作室：智启融合教育，共筑支持生态
发布时间：2026-06-25
为深入贯彻国家特殊教育普惠发展战略和各级教育大会精神，全面落实中共成都市双流区委教育工作领导小组《关于支持双流区特殊教育高质量发展的实施意见》文件精神，推进集团融合教育工作高质量发展，6月17日，曾敏工作室联合双流区融合教育集团及第五片区开展本次主题研修活动。
01学习障碍个案研讨
棠湖中学实验学校随读教师李昕仪展示了针对学习障碍个案学生的语文复习课，课堂充分体现了分层教学、个别化支持的融合教育理念，通过多样化的教学策略帮助学生突破学习难点。
授课教师进行课例说课，详细阐述了教学设计思路、教学目标设定、教学策略选择以及对学习障碍学生的支持措施，分享了在融合教育实践中的经验与思考。
与会教师围绕学习障碍学生个案进行深入研讨，从学生特点、教育评估、教学干预等多个维度进行分析，共同探讨有效的支持策略与方法。
02资源室课程与转衔工作
东升一中周洁老师展示了资源室特色课程，聚焦学生社会情绪能力培养，通过情境模拟、角色扮演等活动，帮助学生提升人际交往与情绪识别能力。
课后，周洁老师对资源室课程的设计理念、实施过程、效果评估进行了全面介绍，分享了资源室建设与课程开发的宝贵经验。
随后，东升一中曾敏老师就随班就读毕业生的转衔工作进行专题汇报，介绍了从初中到高中、从学校到社会的转衔支持体系，分享了在转衔评估、计划制定、资源链接等方面的实践成果。
本次研修活动通过校际交流、课例研讨、经验分享等多种形式，有效促进了融合教育教师的专业成长。活动内容丰富、针对性强，既关注课堂教学实践，又重视系统支持体系建设，对推动双流区融合教育高质量发展具有重要意义。
展望未来，曾敏工作室将继续聚焦融合教育的前沿问题，积极探索“AI+融合教育”的创新路径，不断提升工作室成员的专业能力，为构建更加包容、优质的融合教育生态贡献力量。
