国改赋能 辐射引领
发布时间：2026-05-06
双流融合教育团队在成都市特殊教育教师培训会上作专题分享
4月27日至29日，由成都市特殊教育资源中心组织的“2026年成都市特殊教育教师培训活动”在双流区顺利举行，此次培训旨在贯彻落实相关规划精神，健全特殊教育保障机制，提升特殊教育教师专业水平，推动成都市特殊教育高质量发展。本次培训共设随班就读低视力学生教育、随班就读听障学生教育和孤独症学生教育三个教师培训班。双流区作为国家级特殊教育改革实验区，受邀作专题分享，展现国改背景下听障融合教育、孤独症教育的双流实践，为全市特殊教育教师带来了宝贵的经验与启示。
听障学生教育教师培训专题分享
4月29日上午，双流区融合教育团队在听障学生教育教师培训班上，带来了一系列具有实践价值和指导意义的专题分享。
《真理诞生于一百个问号之后》
首先，双流区融合教育集团温彩娟名师工作室成员，来自四川省成都艺体中学附属小学的朱雅馨老师展示听障融合课例《真理诞生于一百个问号之后》，课后朱老师就本课教学进行说课，生动呈现了双流区在听障融合教育课堂中的实践风采。
《听见微光，让每一个生命都被温柔托举》
接着，双流区融合教育集团温彩娟名师工作室领衔人，来自四川省成都艺体中学附属小学的温彩娟老师，以《听见微光，让每一个生命都被温柔托举》为主题从学校构建课程体系分享了艺体中学附属小学听障融合教育工作实践经验。
《构建多维支持体系 助力听障学生发展》
最后，成都市融合教育名师工作室领衔人，双流区特殊教育资源中心巡回教师王玲以《构建多维支持体系 助力听障学生发展》为题，聚焦区域听障融合教育支持体系构建、支持策略等内容，结合双流区的实践案例，分享了双流在推动区域听障学生融合教育有效做法和成功经验。
孤独症学生教育主题交流
4月29日下午，成都市孤独症教育工作组核心成员、双流区特殊教育学校课教处主任曹娇在孤独症学生教育教师培训班作《人工智能背景下融合教育孤独症学生学校适应支持》的主题交流。她从小学孤独症学生融合适应困境切入，分享了基于优势视角理论下区域融合教育孤独症学生学校适应的三层级实践路径，并重点介绍AI在课堂、课间、社交等场景的融合应用，为融合教育提质增效提供了新思路。
双流区将持续深化“行政+专业”支持体系建设，推动区域特殊教育高质量发展，让更多特殊学生能够在适宜的教育环境中茁壮成长，为成都特殊教育高质量发展贡献双流智慧。
来源：双流特教
