【雅质课堂】巧手织童趣 匠心研课堂
发布时间：2025-12-26
成都市双流区金桥小学马源老师赴胜利小学执教《手艺大观园》区级美术教研课
彩条翻转编织老手艺的温度，
巧手翻飞解锁传统技艺的密码。
在成都市双流区胜利小学的美术教室里，一场别开生面的“手艺大观园”主题教研课热烈开场。金桥小学马源老师执教的这节美术课，紧扣低段美术趣味化教学理念，将传统经纬编织与创意手工巧妙融合。
课堂之上，没有刻板的技法灌输，只有充满趣味的探索之旅。马源老师创新引入AI虚拟导师，用生动易懂的动态演示，为孩子们拆解经纬编织法的步骤难点；彩条在指尖穿梭，孩子们从学习经纬穿插的基本方法，到稳稳编织出工整的十字纹，一双双小手创造出一件件充满童真的编织基底作品。这里没有统一的“标准答案”，只有孩子们尽情释放的想象力；没有枯燥的反复练习，只有“玩中学、学中创”的沉浸式体验。待编织完成后，孩子们借助模板覆盖粘贴、镂空剪裁，将作品变身成小巧精致的扇子、灵动可爱的书签、独具巧思的镂空画，在动手实践中邂逅传统手艺之美，感受创造的乐趣。
金桥小学罗主任携美术组全程参与，并与文老师围绕传统手艺进校园的趣味化教学路径深入交流探讨。
课后，双流区教科院教研员文旭东老师组织全区美术教师开展专题研讨，文旭东老师对本课给予高度评价。他表示，马源老师的这堂《手艺大观园》，真正做到了“以趣为媒、融技于玩”，将AI技术与传统经纬编织手艺巧妙结合，既降低了低段学生学习传统技艺的门槛，又通过“编织+创意剪裁”的进阶任务，层层递进激发孩子们的动手兴趣与创新思维；课堂设计充分立足儿童视角，通过趣味化的环节搭建，让学生在自主探索中收获技能与审美双提升，为全区低段美术“传统手艺进校园”的教学实践提供了极具价值的参考范例。
作为金桥小学深化“雅质”课堂建设、践行趣味化教学的生动实践，这堂课不仅让胜利小学的孩子们在编织与剪裁的乐趣中提升动手能力与审美素养，更展现了金桥小学美术教师的专业素养与教学创新力。
此次跨校教研课的成功开展，为全区低段美术教学提供了优质范例，也推动两校美术教师进一步探索“融趣于教、融技于玩”的教学新模式。未来，金桥小学将继续深耕课堂教学，积极参与各类跨校教研交流活动，让更多传统手艺在趣味课堂中焕发新生，让孩子们在动手实践中收获成长，让美术课堂成为滋养童心、启迪创意的乐园。
来源：成都市双流区金桥小学
