双流区金桥小学——根植乡土·认同家乡
发布时间：2025-11-11
为推进我校市级课题《根植乡土的小学课程开发：基于彭镇地方文化的家乡认同感培育研究》课题的实施，加深学生对彭镇本地文化的认知，推动地方文化资源有效融入课程内容，10月28日下午，彭家场社区居民委员会携手成都市双流区光点社会工作服务中心，在我校共同举办了“根植乡土・认同家乡——彭镇地方文化课程实践活动”。四年级全体学生积极参与了此次活动。
来自彭镇老街的居民志愿者担任讲解员，结合课题内容，介绍了彭镇的历史发展，重点讲述了历史人物乔大壮的书法成就及其生平，帮助学生了解彭镇的文化传统，也为课题中“历史文化类”课程提供了实际案例。
随后，讲解员系统介绍了彭镇具有代表性的文化内容，包括观音阁老茶馆的习俗、传统糖画制作、川剧变脸艺术等，并对市级非遗项目吴家染坊扎染的工艺特点与文化背景作了说明，为课题后续开发“非遗技艺类”课程提供了参考。
彭镇老街的茶艺师现场演示了茶艺，讲解了茶礼相关知识，内容贴近小学生的认知水平，为“民俗活动类”课程的设计提供了实践依据。
活动还面向学生发起了“我眼中的彭镇”作品征集，鼓励大家通过作文、绘画、摄影等形式记录彭镇文化，优秀作品将作为课题评估材料，并选编入《彭镇乡土课程学生优秀作品集》。
在分享与问答环节，学生积极发言，交流对彭镇文化的新认识，并参与了非遗知识互动。主办方向积极参与的学生赠送了书签和“课题实践体验券”，学生可凭券前往彭镇老街参加扎染、川剧观赏等后续实践活动，实现课堂学习与实地体验的结合。
本次活动作为“天府文化—彭镇特色”课程实施的重要组成部分，补充了彭镇非遗与名人文化等方面的教学案例，有效提升了学生对家乡文化的兴趣。同时，活动初步构建了学校、社区与街区之间的协作机制，为后续开发《彭镇地方文化读本》及构建系统的课程体系奠定了基础，有助于实现从认知家乡到认同家乡的教育目标。
