——语文教研活动以《吃百家饭的孩子》课例点燃深度阅读星火

2025年5月27日，双流区公兴小学语文教研组以"整本书阅读教学创新"为主题开展深度研讨。全体语文教师齐聚一堂，通过课例示范与思维碰撞，探寻新课标背景下红色经典的育人路径，让阅读之舟载着家国情怀驶向精神深处。

三维图谱重构阅读课堂

尹琴老师执教的《吃百家饭的孩子》示范课匠心独具，构建起立体化阅读模型：

当五年级学生王梓涵指着屏幕中的社区志愿者照片说"这就是新时代的百家饭"时，红色精神的血脉传承在课堂绽放光芒。跨时空的情感共鸣，使家国情怀从文字符号升华为生命体悟。

深度研讨激活教学智慧

课后研讨迸发思想火花，聚焦四大创新维度：

书香校园筑基生命成长

"当孩子们把书中的温情拼图贴满展板时，阅读已从认知活动转化为生命体验。"语文教研组在总结中强调。公兴小学将持续推进三项行动：

1. 课型创新工程：开发"三维阅读"课例资源库

2. 教师赋能计划：每月开展文本解读工作坊

3. 阅读生态构建：打造"走廊书驿""班级思辨墙"立体空间

墨香漫卷的初夏，蝉鸣与书声在校园交响。这场以红色经典为载体的深度阅读探索，正将新课标理念转化为生动的育人实践。当阅读之光穿透文字表象，照见民族精神的血脉传承，公兴教育人用专业与情怀证明：真正的语文教育，终将引领孩子在文本与现实的双向奔赴中，遇见更辽阔的人生。