【看见接纳·互动支持】赋能学前融合教育教师专业发展
发布时间：2025-05-06
2025年4月29日，成都市双流区特殊教育改革实验区推进会、幼儿园保育教育质量提升实验区推进会，暨学前融合教育师资培训会圆满举行。
本次会议由成都市双流区教育局主办，成都市双流区特殊教育资源中心、成都市双流区特殊教育学校、成都市双流区黄水幼儿园共同承办。会议以“‘看见接纳·互动支持’赋能学前融合教育教师专业发展”为核心主题，深度聚焦学前融合教育领域。旨在推动双流区特殊教育改革与幼儿园保育教育质量提升，强化师资队伍建设。
01.理念先行，看见每一个独特个体
黄水幼儿园李丹老师以“IEP如何指导特殊儿童参与园所活动”为切入点，全面剖析幼儿园融合教育现状、实施IEP的重要意义及生动实践案例。在“因不同而巧育”的融合教育理念下，黄水幼儿园致力于让每个孩子都被“看见”。
保健安全处主任李杨老师，以教育管理者视角分享孤独症女孩小A的故事。她提到要像拼图一样，从测评表、家长及老师等多方面，勾勒出萌萌的完整画像，助力其成长。
02.专业引领，精准施教有方法
四川师范大学教育科学院副教授、研究生导师彭燕，对《学前融合教育中特殊幼儿ISP的制定与实施》进行深度解读，为教师们理清个别化支持计划制定与落地要点，提升精准施教能力。
双流区教育局信息科科长袁源以“强强联合”高度概括本次活动，并提出“AI+赋能+IEP”的双流学前融合教育新期待，期望大家都能“强强联合”，让宇宙听见蜗牛的声音，期望每一位特殊儿童都能被看见。
最后，双流区特殊教育资源中心办公室主任、成都市第三届名师（融合教育）工作室领衔人王玲，部署融合教育工作安排，为后续工作指明方向。
本次会议搭建起
交流与学习的优质平台
汇聚各方智慧
共同为学前融合教育发展贡献力量
相信在多方努力下
学前融合教育将迈上新台阶
特殊儿童能拥有更美好的未来！
