龚定华工作室丨 聚焦难点问题，助力专业成长
发布时间：2025-03-31
为发挥名师的引领与示范作用，2025年3月21日，四川大学西航港实验小学教育集团龚定华名师工作室第二届学员班开班仪式正式启动。
来自西航港小学的于洪妍、陈姝燊，协和实小的张采芳，永安小学邓玲琪、罗玲垚，育英学校曾敏，翰林学校姜丽、岳小芳和四川大学西航港实验小学田瑞、刘菲、王涅涅等11名学员参加了活动。
梳理问题定目标，分享经历谋发展。
启动仪式上，工作室成员先进行了自我介绍。大家畅谈个人发展需求，增进了相互了解。接着，结合学员们提前梳理出的问题，如教参的指导要点如何落实，同一要求在不同年级的区别与联系，赛课和常态课教学设计的区别，朗读指导、写字训练怎么做，学生学习习惯的培养等，龚老师提出了这一期工作室的任务，就是帮助大家解决这些问题，切实提高教育教学水平，助力学员们专业成长。
龚老师还分享了个人专业成长经历，鼓励大家主动发展，积极发展。
分析个人现状，拟定成长规划。
俗话说:“凡事预则立，不预则废”。为了学员们能有针对性地发展，根据学员们教育教学中的难点问题，龚老师从三个角度，指导学员们制定三年成长规划：
1. 个人现状分析：剖析自身优势与不足。
2. 专业发展目标：从专业技术、教育科研两方面确定发展目标。
3. 实现计划的实施途径。
学员们根据要求，分析了自己的现状，确定了发展目标，初步拟定了三年成长规划。
培训课标解读，学习解读方法。
针对学员们普遍存在课标解读不深、不清楚目标要求脉络的问题，龚老师结合自己对《语文课程标准（2022版）》解读的经验，展示了部分笔记和心得体会，用图文并茂的方式，指导学员们解读新课标：
1、针对总目标和内容，借助提纲解读提炼要点，整体把握新课标的核心内容。
2. 针对学段的不同目标，借助表格进行整理和对比，精准把握每个学段的目标要求，理清纵向联系。
布置设计任务，精准提高能力。
针对学员们提出的朗读指导设计问题，龚老师向学员们发放了复印好的《小公鸡和小鸭子》课文及教材说明，布置了任务： 以《小公鸡和小鸭》第3自然段对话朗读指导为范例，深入解读教参，进行朗读指导片段设计。下次活动，学员们以说课的形式，讲解自己的设计片段，龚老师将指导学员们修改。
荀子曾言，国将兴，必贵师而重傅。优秀教师的专业成长离不开名师的引领。富有针对性的研讨活动，让学员们收获满满。大家期待着下一次活动的到来，期待着聆听名师对朗读指导设计与实践的良玉之言。
