为求索更为高效的习作教学之法，擢升教师的习作教学之能，助推学生写作水平的全方位进阶，在 2024 年 10 月 31 日，彭镇小学施行了习作教学专题研讨活动。

活动伊始，教务处副主任冯茜向诸位老师阐明了本次活动的目标与要求。随后，各年级语文老师的代表纷纷分享了他们于习作教学当中的经验与心得，相互交流了各自在教学实践里遭遇的问题以及相应的解决方案。

学校党支部书记、校长乔秀平凭借自身丰厚的教学经验，由浅入深地阐释了如何落实“融生教育”、如何开展多元的写作活动，让老师们深受启迪。

此后，各年级组分别展开习作教学说课。各年级组依循“支架式教学”模式，交流了教材里的习作教学设计。老师们于说课进程中持续反思并优化教学过程，强化了对课堂的把控，增进了教学能力。

最后，全体语文老师投身于习作教学的研讨与反思之中，给出了诸多颇具建设性的意见和建议。

借由本次活动，老师们对于习作教学拥有了更为深邃的认识，笃信在各位老师的协同努力之下，学生们的写作能力将会获得显著的提高，令学校的“融生教育”再攀高峰！