双流区公兴小学丨教以潜心 研以致远
发布时间：2024-11-08
2024年秋成都市双流区公兴小学语文任务群设计专题教研活动
金秋十月，秋景宜人。为进一步践行《2022 版义务教育语文课程标准》之理念，充分彰显学科的育人效能，切实铸就扎实且高效的常态课堂，共同探究提升课堂教学效率的策略与方法。2024 年 11 月 6 日下午，成都市双流区教育科学研究院的小学语文教研员李晓玉老师亲临成都市双流区公兴小学，引领开展以“基于学习任务群的大单元教学”为主题的语文学科教研活动。
四年级组徐萍老师为大家带来了一堂精彩纷呈的教学研讨公开课——《慈母情深》。这堂课徐老师围绕聚焦场景细节，体会情深；方法实践，合作学习、感悟深情；迁移方法，自主学习，领悟深情这三个活动展开。
引导学生采用抓场景、抓关键词句、抓细节、抓勾连的方式，体悟文中所蕴含的情感。整堂课以读为脉络，借读促悟、凭读促教、依读悟景、靠读悟情。
整节课深情满溢，语言简洁明快。教学扎根于文本，坚实且卓有成效。尤为注重向学生传授学习之法，授人以渔。且重视方法的练习与运用。衔接流畅自然，师生互动配合无间，充分彰显了教师的主导地位以及学生的主体作用。
听课结束之后，全体语文教师参与到了评课议课的活动当中。众人皆畅抒己见，踊跃发表自身的看法与见解，对本节课予以了高度赞誉。不但肯定了徐老师的教学之法，还针对课堂教学里有待商榷的问题展开了探讨。
李老师针对这堂课予以了精心指导，她主张老师们需善于把控课文的空白与矛盾之处，引领学生体悟深情。重点方法务必为学生阐释明晰。需勾连课文内容，关联生活经验，衔接补充的资料，将自身视作作者，视作主人公，方可怀着真心、倾注真情地朗读，借此引领学生感悟深情。
经由本次研讨活动，语文教师对于教学产生了更为深入的思索。老师们将会持续以提升学生核心素养作为目标，深度钻研新课标，于课堂之中不断探寻，大力推进课堂教学的变革，斩获教学的精彩成果并实现自身的成长。
