2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，此次活动主题为“高质量共建‘一带一路’，携手实现共同发展繁荣”。“一带一路”是新时代中华文化与世界文化交融的典范，也是我校在开展国际理解教育过程中需要思考与开发的优秀主题，更是培养我校的“天鹅少年”成为新时代中国公民、具备全球胜任力素养的世界公民的现实教材。

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活动准备

为响应习近平总书记“一带一路”的合作倡议，10月我校热烈欢迎了泰国圣特雷莎学校师生团来访交流，之后也将开启泰国和香港小学的结对活动，因此在我校党支部书记、校长夏雪梅的引领下，由英语学科牵头，在各学科参与下，在11月全校开展了“对话香港 走进泰国 讲好中国故事”为主题的国际理解月活动。

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活动实施

我们根据不同学段的学生特点，在一到六年级分别开展了不同的国际理解月活动。主要分为了三个主题：

1️⃣我感知，我畅想，勾画绘制香港地图；

2️⃣我学习，我创造，制作一带一路、香港手抄报，泰国旅行攻略；

3️⃣我探索，我分享，用英语讲好中国故事。

为了让学生了解“一带一路”，泰国和香港，英语组老师组织了全体学生观看了相关视频，有了这些前置的知识，之后的活动陆续展开。

低段学生特色活动：

在美术课堂上，美术老师带领低段的学生绘制香港旅行的地图。之后在英语课堂上，老师带领学生们用英语去描述地图中的一些著名的景点。

低中段学生特色活动：

在英语老师的号召与帮助下，学生们用英语制作“一带一路”、香港的手抄报。学生们在学习中认同中华优秀传统文化，坚定文化自信，涵养家国情怀，培养爱国意识。

中高段学生特色活动：

在美术老师和英语老师的共同帮助下，学生们制定假期“一带一路”泰国行出游计划手账或者手抄报。学生们通过比较文化的异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。

全校学生活动：

英语组老师组织各个年级各个班级的学生观看“用英语讲好中国故事”系列视频，鼓励学生选择一个中国传统故事进行自主学习，在信息技术组老师的帮助下，学生制作“讲好中国故事的PPT”，之后学生尝试用英语来讲述中华故事，实现文化的传承与创新，通过学习中国传统故事的英语表达，提高语言能力。

后期，英语组老师收集学生手抄报等资料，邀请美术组老师共同根据学生的英语表达，与主题的契合度以及绘画能力对学生的作品进行评选，各班选出两名“一等奖”以资鼓励。

校领导也给予了大量的支持，伍副书记主持了“推动中外人文交流工作 做好学校国际理解教育——相关学科协调会 ”。

党政办副主任徐蕖给家委会委员们做了《聚力国际理解教育，培育中华时代新人》的主题宣讲，并且邀请承办本学期我校“中泰友好学校”交流行的机构负责人解答家长们对研学活动的一些困惑和顾虑。

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作品呈现

这些都是学生们优秀的作品，请大家欣赏！

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反思总结

本次活动的成功开展得益于夏校长、伍副书记的指导，也离不开各个学科，各位老师和家长们的大力支持，感谢大家。

增进国际理解既要引进来，又要走出去。学生不仅要了解不同文化，树立国际视野，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，还应在学习中认同中华优秀传统文化，坚定文化自信，涵养家国情怀，培养爱国意识。因此在后续的教育教学中，我们组会继续跟学生渗透国际理解教育，培养我校的“天鹅少年”成为新时代中国公民、具备全球胜任力素养的世界公民。