教而研则深，研而教则实，教育科学研究既是教学的先行军，是促进学校发展、质量提升的重要保障，教育科学研究也是促进教师专业发展的必经之路。一直以来，成都高新区中和小学致力于推进课题研究，鼓励教师扎根实践土壤，发现真问题、研究真问题、解决真问题。

2023年12月13日下午，成都高新区中和小学在阶梯教室组织语文组、数学组的课题研究团队展开2023年区级课题开题论证会。成都高新区中和小学校长邹泽君、教科室负责人刘勇、党建办负责人傅德智、语数学科课题组相关老师出席了本次开题论证会。

首先，主持人刘勇主任介绍了本次与会的领导专家。

会议第一个流程是成都高新区发展中心李宇青老师宣读立项书。

专家简介

何赳立：成都市教科院教师发展研究所教研员，四川省国培专家库成员，四川省教育学会教师发展分会副秘书长，成都市教育学会教师教育专委会秘书长。

薛涓：四川大学文学与新闻学院古代文学专业博士，成都市教科院国学室教研员。

李宇青：川大法学硕士，成都高新区教育发展中心科研管理教研员，四川省教育学会教育改革研究分会理事，成都市教育学会理事，四川省中小学教材编审专家库专家。

接着，语文组何柳老师首先针对《强化文体意识：基于思维导图的小学语文阅读教学实践研究》进行了研究汇报，她从研究背景、现实问题与解决思路、研究意义与预期成果对小组课题条分缕析地进行了细致阐释，展示了课题组成员在教学过程中积极钻研、认真思考、乐于研究与实践的探索精神。

数学组孟丹老师以《基于学科实践的小学数学项目式学习实践研究》为主题作课题汇报，从项目化学习与非项目化学习的区别入手，将项目化学习作为发展学生学科素养的科学路径，进行具体的研究思路阐释。

两组汇报完成后，李宇青老师首先充分肯定了老师们积极钻研与扎实学习的研究精神，接着重点针对课题研究的研究方向、实施操作提出了指导意见。薛涓老师也对课题研究中存在的问题做了中肯的点评，指明了课题组今后的研究思路与方向。何赳立老师寄语老师们要摒弃畏难之心，从“小”做起；摒弃精神懈怠，积极担当；摒弃小进则满，终身学习，争做幸福的教与研的“行家＂。

最后，邹泽君校长针对本次活动总结，他对两个课题组的成员均立足教学实践、积极参与课题研究表示肯定，同时表示学校将注重以科研助力教师成长，为教师成长提供发展平台。

作为一所积淀深厚的百年老校，成都高新区中和小学致力于为教师搭建科研平台，以课题研究为依托带动教师专业成长与教学质量提升，帮助教师构建科研成长共同体，促进教师专业化成长，相信和美教师将在未来更多投身教育科研，为和美教育建设添砖加瓦！