为了更好地发挥名师工作室的引领和辐射作用，促进工作室成员的专业发展，2023年9月14日，工作室全体成员齐聚一堂，在郑生丽导师的带领下，开展了本学期的第一次研讨活动。

本次活动，主要有3个环节。

首先是听王文强老师执教《过河》一课，本课为北师大版三年级上册内容，课中，王老师教态自然亲切，教学过程流畅，讲解详细，关注学生的听课状态，及时地对学生进行各方面评价。

其次是评课，本着虚心学习，相互进步的态度，大家畅所欲言，实事求是；肯定优点，找准不足；点评到位，并提出有操作性的意见和建议。大家集思广益，各抒己见，各采所长，让授课老师、听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获，新的提高。

最后，导师郑生丽对本学期工作室的工作做了安排，并提出了具体的工作要求。

在评课中成长，在反思中进步。教育之路，任重而道远。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高。

观千剑而后识曲，听千曲而后晓声。为切实提高名师工作室的集体智慧和教学水平，发挥名师工作室的示范、引领、带动作用，促进青年教师发展，增进教师之间的相互交流，郑生丽名师工作室成员开展了听评课活动。

苏琴老师和周丽娟老师分别在10月8日和10月31日为一年级的学生们执教了《文具》和《乘车》两节课，受到了学生们和听课老师的一致好评。

在苏琴老师的《文具》课堂上，她首先带领学生们用书空的方式回顾了0-5的书写方法，然后通过摆一摆、画一画等方式直观感知数字6-10的书写方法。学生们积极参与，课堂氛围浓厚。课后，郑生丽导师对这节课给予了高度评价，并提出了多让学生参与摆一摆的活动以及充分利用多媒体让学生直观感知数字等意见。

周丽娟老师的《乘车》课堂上，创设了乘车的情境，请学生上讲台来模拟乘车的过程，学生们积极参与，课堂氛围热烈。通过模拟表演,在游戏中学生充分感受上车和下车的动态过程，请学生借助直观手段，用摆学具及画图的方式表示表演的过程。学生们借助形象思维，较好地理解连加、连减、加减混合的实际意义。课后，郑生丽导师对这节课也给予了高度评价，并提出了教师要及时给予学生表扬，评价语再多样化等意见。

两节课都展现了两位老师深厚的教学功底和独特的教学风格，相信在未来的教学工作中，她们会继续为孩子们带来更多有趣、生动的课程。

聚焦课堂显智慧，专注研讨共成长。本月听评课活动的开展，为授课教师创设了一个挖掘潜能的机会，也为其他教师搭建了一个观摩学习的互动平台。老师们在交流中碰撞思想火花，在研磨中提炼经验精华，进一步促进了名师工作室成员的教学与教研能力的提升，推动了教师个人专业成长!

为了进一步落实新课程标准，优化数学课堂教学，促进教师专业素质的提高，四川大学西航港实验小学教育集团——郑生丽名师工作室成员，在这个月里继续开展听评课活动。

11月10日听刘欢老师执教五年级《探索活动：三角形面积》，课前刘老师让学生提前准备了两个完全相同的三角形，课中在探索三角形面积的活动中，刘老师先引导学生思考：怎样把三角形转化成学过的图形？再引导学生思考：拼成的图形与原来三角形有什么联系？在这堂课中，刘老师充分体现了学生的主体性，让学生自己动手操作，给学生足够的时间思考、交流、表达。

11月24日听王文强老师执教三年级练习课，课前王老师分类整理了学生的易错题，课中王老师先带领学生回忆四则混合运算的运算顺序，然后出示易错题让学生独立完成，最后再集中讲解。本课中，王老师讲解细致，非常注重学生学习习惯的养成。

学习之路还很漫长，只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。在今后的工作中我们将继续以核心素养为导向，研读并践行新课标，进一步推动教师们向优质教学更深处漫溯!

责编：小谨

来源：四川大学西航港实验小学