双流区协和实验小学：教研如花，悄然绽放；与书作伴，收获成长
发布时间：2023-12-18
天寒红叶稀，教研氛围浓。2023年10月12日，双流区协和实验小学开展“怡美”语文课程下的整书阅读教学研讨活动。一年级的刘瀚宇老师和六年级的闫俐君老师在活动中献课，教务处副主任高华群参与活动并进行指导。
闫俐君老师执教《小英雄雨来》导读课。闫老师通过创设情境“红领巾巡讲团”邀请少先队员们一起讲述英雄故事，激发学生求知欲望以及阅读兴趣，为接下来《小英雄雨来》的导读做好铺垫。课中闫老师引导学生初读书籍时，先要了解作者生平和创作背景。紧接着引导学生阅读目录，让学生初步了解全书的结构布局，为学生接下来阅读全书理清思路。
闫老师带着学生共读文本《放羊的》片段， 围绕“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”这一语文要素，设计了三个阅读任务，让学生将学到的阅读策略运用到整本书阅读中。
刘瀚宇老师执教《和大人一起读》导读课。在导读课中，老师从书的封面入手，通过有趣的卡通形象，教会学生从观察封面找到书名、作者、插图、出版社。随机带着孩子们进一步了解作者汤素兰的简介。接着又通过目录，发现《和大人一起读》这本书中既有短小的儿歌，还有有趣的童话故事。
刘老师带着孩子们走进《狐狸与白鹤》的故事，巧设闯关活动吸引孩子。首先借助拼音读故事，接着请同学扮角色演一演，最后让孩子们大胆想象故事后续还会发生什么？孩子们通过朗读、背诵、表演等方式将自己喜欢的内容讲演出来，进一步在整本书阅读的基础上提升了孩子们阅读的极大兴趣。
观有所思，研有所长;学有所悟，而后笃行。课例展示后，高主任带着老师们进行了精彩的现场研讨老师们各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。老师们及时写下自己的心得和体会，为自己的教育教学积累宝贵的经验。
我校将继续探讨每个年级整本书阅读的方法，在教研中提升质量，“教”得实在，“研”得深入。
