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携手并进 共护苗长丨双实外、实验四幼“双向衔接”研讨活动
发布时间：2023-05-10
近年来，“幼小衔接”一直是家长和老师关注的热点。不仅是家长担心自己的孩子会输在起跑线上，幼儿园老师也会担心自己所教的孩子不能很好地适应小学生活。因此，双流区实验小学外国语学校携手双流区实验第四幼儿园，共同探讨幼儿该如何从容衔接小学生活。本次会议由董婕副校长主持，双实外源能中心班主任和第四幼儿园的老师们一起参加。
交流会伊始，我校源能中心的徐老师将“劳动课程”从有序整理，培养独立；物有定位，物归原位；培养自理，动手成长；家校协育，学会倾听四个方面，做了详细地介绍，旨在培养幼儿自理能力和动手能力。
紧接着，张老师又和第四幼儿园的老师们分享了我校“阅读课程”的框架体系。阅读是终身陪伴的习惯，从幼儿园开始，有意识地读故事给小朋友听，培养阅读的兴趣，让小朋友对书感兴趣，愿意听故事、读故事、讲故事。阅读能力的培养，能够锻炼小朋友们的大脑，培养自信，锻炼听说能力，更好地适应小学生活。
另外，源能中心的张老师、周老师、成老师、赖老师以及殷老师都分别从如何培养幼儿的倾听能力、自控能力、专注力、运动能力以及识字能力几个方面来阐述我们平时在教学中遇到的问题，以及分享如何解决这些问题的“小妙招”。
在交流过程中，第四幼儿园的老师们和我们的董校以及一年级的老师们共同探讨这些问题应该如何解决，现场气氛热烈且融洽。
最后，第四幼儿园的老师们也和我们分享了她们独具特色的“桥梁课程”，幼小双方互换好的教育经验，为了孩子能更加从容、更加幸福、更加快乐地迈向未来。
通过本次“幼小双向衔接”研讨活动，相信在不久的将来，每一个孩子都能面带灿烂的笑容，迈着从容、自信的步伐走进小学，开启小学新生活。
编辑：沐阳
责编：付艺微
来源：成都市双流区实验小学外国语学校
