双流区公兴小学：课堂教学展风采 名师指导促成长
发布时间：2023-04-17
春回大地，春日暖阳。2023年4月14日，双流区冯之刚名师工作室到公兴小学开展以“区域构建小学数学深度课堂实践研究—核心素养之应用意识培养”为主题教学研究活动。工作室全体成员、公兴小学张元根校长和全体数学老师参与了此次活动。
这是一堂同课异构的教学课。首先，由东升小学杨成辉老师和六年级三班的学生带来的《正反比例的应用》的教学活动。杨老师从生活中的情境引入，带着学生回顾路程、时间和速度之间的关系。
在教学中，杨老师把不同的方法进行对比，使学生对正反比例的应用有了更深刻的认识。紧接着杨老师出示“铺地砖”的问题，在学生汇报的过程中，杨老师不断追问：解决这个问题需要抓住的关键信息是什么？在师生互动中学生逐渐明晰了思路。随后杨老师引导学生进行小组讨论，在讨论中总结出了解决正反比例实际问题时的思路。整堂课，学生积极学习，大胆发言，杨老师精准的评价和有效地引导给所有老师留下了深刻的印象。
接着，由公兴小学邓绪光老师和六年级二班的学生带来的《正反比例的应用》的课堂教学。
邓老师以金字塔的微课引入，给本节课的学习埋下伏笔，然后带着学生简单回顾了正反比例的知识点，接着让学生分享自己收集的经典例题，孩子们大胆发言，不断质疑，效果很好。然后邓老师设计了四个不同层次的题目，难度层层递进，学生们在解决问题的过程中灵活运用正反比例知识，并梳理出了解决问题的思路。整节课邓老师以去埃及旅游为情景，将一个一个问题串联起来，让学生感受到数学来源于生活，并应用于生活的真谛。
课后，冯之刚导师带领学员们围坐一起针对这两节展示课积极地交流观课心得和建议，大家基于数学应用意识的培养进行议课，各抒己见，充分肯定了两位老师的课堂教学，同时冯之刚老师也针对两堂课提出了宝贵的建议和教学改进方法。
双流区公兴小学本次名教师研讨活动为老师们搭建了学习交流的平台，冯之刚名师工作室学员和公兴小学的老师们都受益匪浅，让我们继续在名师工作室的示范引领下深入课堂教学研究，落实学科核心素养。
责编：小谨
来源：双流区公兴小学
