最美人间四月天，不负春光不负卿。为进一步落实“基于课程标准的学习目标叙写研究”课题成果，优化课堂结构，提高课堂效率，双流区黄甲小学于2023年4月12日至14日分别开展了数学、语文和英语课例研讨活动。黄甲小学校长陈峰、副校长程沙、教务处主任杨斌以及相关学科教师参与了本次活动。

李铁老师

4月12日，全体数学教师齐聚一堂，共同研讨由李铁老师执教的研究课——《确定位置(一)》。李铁老师以学生熟悉的生活情境（动物园）导入新授部分，提高学生质疑能力，培养学生量感、空间观念和几何直观；再引导学生小组合作，充分发挥学生思维的灵活性，启发学生利用不同参照点来灵活处理斑马到猴山的具体路线。整个教学过程中，李老师充分利用课堂教学效能表格图的“听”、“说”、“读”、“做”、“辅导他人”、“看”六方面实现了高效课堂，不仅着重培养学生学会知识，还教会学生如何学习。

邓星艺老师

4月13日，一年级语文老师邓星艺执教《荷叶圆圆》，以可爱生动的猜谜语导入课题，激发了学生对本课的学习兴趣。接着让学生运用辨偏旁、加动作等方法帮助识记生字。在整堂课中，学生通过多种形式的朗读感受荷叶之趣、荷叶之乐。最后指导书写本课重难点生字，完成练习。

课后，各年级组和副校长程沙对邓老师的课堂教学进行点评。老师们一致认为，邓老师呈现了一堂典型的低年级教学课程。邓老师关注学生的儿童天性，注重识字方法的指导教学，朗读指导有方法有层次，书写教学明确规范。

黄娟老师

4月14日，英语组课例研讨由黄娟老师执教大猫阅读分级绘本三级Rat-a-tat-tat。在黄老师的绘本课上，时而由老师绘声绘色地讲述，时而由学生思考独立，挖掘文本内容，时而师生共同进入故事，一起敲一敲门，看一看，听一听，想一想，问一问，演一演；一会又拿起绘本，静静地翻阅，默默地思考…… 师生共读、想象猜读、自主阅读、同伴交流、故事续写，多种多样的学习活动，使学生自然而然地被感染，享受着绘本阅读的乐趣。通过这个绘本的学习，学生们知道了交朋友时要注意技巧和方法，同时也关注到了人与动物要和谐相处。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教而不研则浅，研而不教则空。在交流环节中，副校长程沙从教学过程、教学策略、教学反思等方面和老师们进行深入探讨，既肯定了执教者值得学习的地方，又直言不讳地指出存在的问题，共同探讨解决方法，促进教师的专业成长。黄甲小学深耕课堂，钻研课题，在“以教促研”的同时也把科研的成果在课堂中运用，达到“以研促教”的目的。

责编：小谨

来源：成都市双流区黄甲小学