为了更好地提高科学课堂效率，建设新课标背景下的小学科学课堂常规，提高协和实验小学的科学课堂教学质量，2022年11月10日，双流区协和实验小学科学与技术课程处举行了以“小学高段常规课堂教学策略的探索”为主题的教研活动。双流区科学教研员周玉老师到校进行指导，工作室成员参加本次活动。

首先，魏雷老师给我们带来六年级的《紧密联系的工具与技术》一课，老师采用任务驱动导入——制作完美的圆形。通过活动，学生探索出多种圆形纸片获取的方法，理解了获取的工具和技术。学生通过例举生活中知道的工具和技术，做到了学以致用。

评课过程中，魏老师讲述了自己的设计思路和想法及本课的重难点。周老师带领工作室成员结合新课标的四要素：科学观念、科学思维、探究实践和态度责任对教材进行了再次深挖，探究本课的教学目标。周老师提出要根据目标自评和互评，达到教学评一致性。周老师还对科学组教师结合本课的四维目标及材料选择设计的目标进行了意义指导。

通过今天的学习，科学与技术课程处的老师充分认识到根据“科学观念”、“科学思维”、“探究实践”“态度责任”四个维度观察课堂实践，迭代教学设计，从而提升科学课堂教学质量，可谓收获颇丰。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：成都市双流区协和实验小学