许多人都曾用自己的语言表达了对书的喜爱和感悟。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书是人类精神的粮食……而今天，我要说，书是那根点亮精彩人生的蜡烛。一本书，不仅教会了我们许多知识，更是我们寻找快乐、趣味的源泉！今天，就让我们一起走进二年级十班，去看一看这些可爱的孩子们是怎么阅读的？

书香教师简介：

班主任熊思力老师 做老师最大的乐趣和能耐是成为富有经验及爱心的引路人，引领学生到芳草鲜美之地去，让学生在自由天地里自己奔跑，撒欢，让每一个学生都能按照自己喜欢的方式获得自己希望得到的东西，以雪意念，做一个不倦传灯人，绵延至远方。

辅导员孔礼瑶老师 棠湖小学优秀音乐教师，承担任学校音乐管乐团、木笛乐团训练任务，多次荣获成都市，双流区优秀指导教师称号和学校优秀辅导员称号。让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。我的孩子，我的宝贝！教有无它，惟爱与榜样而已。真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能触动到心灵深处。

班级图书角创设书香环境：

图书角里面，装着一些丰富多彩的书。有我们的智慧以启迪的故事书、寓言书;有让我们了解浩瀚的宇宙，无边的海洋和一些奇怪的动植物等开阔我们的视野，传授我们知识的教科书，也有能够告诉我们在特殊情况下遇到危险如何生存的书;还有让人看了之后捧腹大笑的漫画书……说起这图书角，还有一段不平凡的经历呢！在图书角刚刚建成的时候，老师就号召我们捐书，可书不多，借阅者也不多，老师为了让我们爱上阅读，买了许多我们爱看的书，感兴趣的书，慢慢的，图书角的藏书渐渐多了起来，图书角热闹起来了。

书香晨读：

兰叶春葳蕤，欣欣此生意。燕草如碧丝，秦桑低绿枝。草长莺飞季节，正是晨读的佳季。“一日之计在于晨”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆是之至清者，而读书声为最。”朗朗书声也不枉这季节的好韶光。

午间共沐书香：

每当吃过午饭后，图书角旁就热闹起来了， 借书的人排起了长队，先借到的人一拿到书就如饥似渴地读起来，排在后面的人是一副焦急的样子，生怕上课铃会破坏他们的“借书”美梦。借到书的人兴高采烈，在看书时，会发出啧啧的惊叹声和嬉笑声。

亲子阅读：

以书为媒，以阅读为纽带，每晚坚持阅读一小时，让孩子和爸爸妈妈们一起去感受阅读的魅力。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，一同分享读书的感动和乐趣，这样何乐而不为呢？

课前三分钟展示：

他们的目标不仅仅是会读，更会讲。读到一本好故事，愿意与同学们进行分享，台上孩子讲得起劲，台下的孩子听得仔细，看是讲故事，实则也是锻炼表达的能力，看是分享感悟，实则也是在感悟中收获喜悦。

阅读主题作品展：

久而久之， 孩子们有了大量阅读的能力，也用自己的方式记录下阅读中的点点滴滴，勾勒边框，制作语文阅读小报、数学小报及英语小报等，梳理文字写下阅读周记、仿写儿歌童谣、创编有趣的童话故事。于是，这样一群可爱的孩子在兴趣中不断感悟文字的魅力，把兴趣变成一种习惯，最后再让习惯伴随一生。

语文阅读小报

数学阅读小报

英语阅读小报

书香寄语：

让我们一起坚持读书吧，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书吧！阅读撼人心弦的高贵作品，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来、已知和未知。

编辑：虹越

责编：叶茂

来源：双流区西航港小学