“学无涯，思无涯，其乐亦无涯！”

成都市双流区九江小学的“汇润早课堂”走进第十三周的教学时间，本周的活动结合区教坛新秀磨课活动进行。

张恒老师执教：英语外研版四年级下册I helped Mum

张恒老师

双流区“倪晓琼”名师工作室学员；

2021年执教区级教研课；

2021年承担四校联盟公开课

Do you like bananas?

教育格言：多一把衡量的尺子，就会多一群好学生。

5月10日上午，英语组张恒老师带领四年级一班的孩子们学习了Module7 Unit1 I helped Mum。

张老师先用一首欢快的歌曲导入新课，又以“Yesterday I took a photo”创设情境引入本课内容，谈论昨天发生的事情。

课堂上，张老师采用视听结合、读图解码、假设猜测、自读自学、合作学习等方式深入解读文本内容，板书设计精美，脉络清晰易于理解，让学生爱学、乐学、善学。

课堂活动设计巧妙，充分结合了学情，难易适度，面向全体学生，提高了孩子们的语用能力。

课后研讨环节

课后，英语组全体老师参与交流评课，围绕课堂评价机制设计、课堂小组活动设计等方面进行了热烈讨论和交流，大家积极发言，各抒己见，给与了高度肯定和评价。

黄琴老师执教：部编版小学语文一年级下册“找、奇、包”写字课

黄琴老师

九江小学千子门校区一年级二班班主任；

九江小学2021年教材解读比赛二等奖。

教育格言：苔花如米小，也学牡丹开。我就如同苔花一样，虽然渺小，但足够顽强，足够坚持，向更多优秀的人看齐。

语文课程标准中对于写字教学有这样的介绍：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

5月11日，九江小学语文黄琴老师和一年级一班的小朋友一起给大家呈现一节别开生面的写字教学课。

黄老师针对班上孩子写字出现的问题——不会读贴，交给学生读贴的方法和步骤，即“一看结构，二看笔画，三看笔顺，四描，五写”，让学生学会观察，并在以后的写字过程中进行运用。

在课堂上，黄老师注重对学生书写的展示与评价，对学生在写字过程中出现的问题进行及时反馈，帮助他及时纠正，写字教学落实，效果显著。

课后，组上老师赞赏了黄老师抓住学生写字习惯的培养，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

课后研讨环节

唐莉老师执教：北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》

唐莉老师

双流区数学学科研培活动中承担了公开课《分数的再认识（二）》；

双流区特殊教育学科研培活动中承担了公开课《分一分》；

双流区“文轩教育杯”第二届微课制作与展示活动《数松果》获一等奖；

市级课题《基于项目式学习的小学劳动教育活动设计与实践研究》主研人员；

区级课题《体育活动在小学心理健康教育中的运用研究》主研人员；

区级课题《教学评一致性小学随读生个性化学习支持研究》参研人员。

教育格言：热爱教育，用心教育，力求无愧于每个孩子，让每位孩子都得到应有的发展！

5月13日，唐莉老师和二年级五班的孩子们一起探究《什么是周长》。

唐老师从三只小昆虫比赛“谁先跑完树叶的一周，谁就获胜”的趣味问题导入新课，学生在争论中初步认识树叶周长的概念。

接着，在描一描、找一找、摸一摸、认一认的活动体验中，学生在头脑中建立周长的表象，认识周长的概念。

那，怎么才能知道手中树叶和书封面的周长是多少呢？

唐老师带领同学们通过围一围、量一量得到曲线图形的周长；通过先量一量，再加一加后得到直边线图形的周长；在数格子中学习了数周长的方法。最后，唐老师引导同学们总结了方法，体会了“化曲为直”的数学思想，巩固了对周长的认识。

研究是快乐的，研究是幸福的！“磨他人的课，镀自己的金！”

持续的课堂研讨是学校教师团队对深度课堂的追求，不断地磨课过程是教师成长的摇篮，带着这样的一份热情，九江小学的老师们将继续前行！

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区九江小学