为进一步提升教师教育教学能力，搭建教师专业成长平台。南湖小学于4月19日—4月22日举办“同台竞技促成长 笃行致远向未来”2022春教学节暨第二届北区教师素质大赛，此次活动分语文、数学、英语和艺体综合四个版块进行。

付裕迪：

五年级语文教师，大学本科、区级教坛新秀、优秀班主任、成都市德育优秀成果三等奖、市心理健康优秀研究成果二等奖、多次承担区级、校级公开课、天府新区教材解读大赛一等奖华阳街道“优秀少先队辅导员”、全国中小学生书法比赛“优秀指导教师”

付老师执教四年级语文《“诺曼底”遇难记》。教学中，付老师聚焦哈尔威船长的言行，引导学生细细品读。学生通过对比场景中人群的惊慌失措和船长的镇定自若，感受人物品质，产生崇敬之情，让单元语文要素落到实处。

秦小涵：

二年级语文教师，大学本科、成都市论文一等奖、天府新区班主任赛课二等奖、天府新区整本书赛课二等奖、天府新区教材解读一等奖、受邀赴成都电视台参与诵经典节目录制、“成都市中华经典诵写讲演系列活动”诵经典一等奖、多次参加成都市、天府新区书法比赛获一二等奖

秦老师执教《童年的水墨画》。课堂中，秦老师引导学生先自己品味、理解诗句和诗意，再进行小组合作讨论能联想到什么样的画面。教师在传授可以运用“联系上下文”和“联系生活”两种理解诗句的方法后，学生能够掌握并迁移运用。

李芮：四年级语文教师，大学本科、四川省第四届随课微写高端研训优秀学员、受邀赴成都电视台参与诵经典节目录制、担任天府新区教材解读讲座主讲并获好评、教育改革论文市、区级一等奖、诵经典比赛市、区级一等奖、天府新区艺术节优秀指导教师、华阳街道优秀中队辅导员

李老师执教《“诺曼底号”遇难记》。李老师通过该课的教学，既让学生学习到相关知识技能，又让学生感受船长的崇高品质，从而让学生对生命有更深刻的体会。

姬媛：四年级语文教师大学本科、天府新区教材解读一等奖、天府新区教育改革研究论文二等奖、四川省“中华经典诵写讲”软笔三等奖、天府新区“中华经典诵写讲”软笔一等奖、两次获全国大学生文学作品大赛三等奖、天府新区艺术节课本剧优秀指导奖、指导多名学生在国家级、省级青少年书画比赛中获奖

姬媛老师执教《火烧云》。课堂中，姬老师引导学生通过多种形式的朗读，让学生在读中感受火烧云的绚丽多姿和丰富多变，让学生发现语言表达特点，迁移写作，鼓励学生在创作中大胆发挥自己的奇思妙想。

罗雅菲：

五年级语文教师、大学本科，天府新区教材解读一等奖、天府新区优秀少先队辅导员等荣誉执教区教研课获得好评、所带班级连续数年获“天府新区优秀班集体”

罗老师执教《巨人的花园》。教学中，罗老师巧用对比朗读、对比阅读等活动方式为孩子理解跌宕起伏的故事情节铺路，揭示让孩子受益匪浅道理，让孩子们在达成语文素养的练习同时，也能学会分享与接纳。

姚勤：一年级语文教师，大学本科、天府新区优秀班主任、天府新区整本书赛课一等奖、论文多次获得市级、区级一二等奖、“成都兔子老师”，互联网相关搜索达2,520,000次，活泼有趣的教学方式和作业批改方式被人民网、新华网、《成都商报》等近百家省内外主流媒体专题报道。在她的课堂上，孩子们笑声不断；在她的班级里，孩子们的作业评价总是充满趣味。因为姚老师相信，学习中的快乐和成就才是激励学生坚持学习的动力！

姚老师执教《小毛虫》。课上，姚老师带着孩子们跟着一只有信念、有梦想的小毛虫一起蜕变，一起成长。姚老师语言亲切，贴近学生，用精而准的问题引导孩子们思考，用萌趣可爱的简笔画板书，吸引孩子们的目光。

唐晓蓓：二年级语文教师、中共党员， 大学本科区级优秀班主任、优秀少先队辅导员、天府新区教材解读大赛一等奖、天府新区班主任技能大赛一等奖、天府新区微课大赛一等奖、2021年中华经典系列活动创作诗文一等奖、天府新区2021中小学青年教师竞赛一等奖、2017年“中国语文朗读”大赛四川省三等奖、撰写论文获成都市、天府新区一、二等奖、天府新区小学语文群文阅读赛课、小学语文习作比赛中获二等奖、天府新区“亲近母语”研究院“阅读种子教师”，曾代表天府新区在全国亲近母语夏令营上做TED演讲、指导学生获得全国校园文学大赛特等奖、区级艺术展演一等奖、成都市经典诵读《春天里奔腾的千军万马》荣获成都市一等奖、第三届四川青年教师“庆祝建党100周年，我把青春献给党”风采大赛荣获二等奖

唐老师执教《大象的耳朵》。课上，唐老师用大象的三句话做线索，引领学生借助读好对话，通过演、说、游戏等多种方式，理清故事的顺序，完整地把故事讲述下来。通过孩子们喜闻乐见的形式，引导学生从读中促思，读中明理，从而揭示“人家是人家，我是我”的道理。

陈瑶：四年级语文教师、中共党员 硕士研究生多篇论文评选获市、区一二等奖、天府新区教材解读大赛二等奖、录制区级书法教学视频，获好评、天府新区“课堂教学大比武”二等奖、华阳街道“优秀中队辅导员”、次承担校级公开课，公开发表论文、参与《高中教育发展战略问题研究——以广东省深圳市为例》（吉林大学出版社）编撰、参与《2014年广东省教育事业发展统计分析》（华南理工大学出版社）编撰

陈老师执教《童年的水墨画》。课堂中，陈老师引导学生多种形式朗读，在朗读中体会诗中美、聆听诗中乐、感受诗中境。侧重对学生方法的教学，引导学生迁移学习。

阳滟：二年级语文教师、中共党员 大学本科、2020年天府新区教育改革论文二等奖、2020年天府新区大集备中优秀奖、2020年示范课《忆读书》获优秀奖、2021年在天府新区教材解读大赛一等奖、2020年指导学生参加全国中小学生书法比赛优秀指导教师奖、2021年天府新区讲经典一等奖、2021年天府新区教材解读大赛二等奖、2020年四川天府新区国际理解教育课堂教学设计二等奖、2021年成都市书法教育优秀论文评选活动二等奖

阳老师执教《大象的耳朵》。教学中，阳老师通过有趣的猜耳朵游戏进入课文，引导学生们探讨大象耳朵的特点中，多种形式识字，让学生在快乐的课堂中获得知识。

编辑：寒江

责编：叶茂

来源：天府新区南湖小学