阳春三月芳菲尽，最美人间四月天。四月正是春意盎然，百花争相绽放的时节，2022年4月21日，黄龙溪学校小学语文“教坛新秀”复赛正如火如荼地进行着，让我们一起走进课堂聆听新秀们教学生命的拔节之声。

上午第一节课，贾瑶老师和4.3班的孩子们一起学习《“诺曼底号”遇难记》。贾老师通过复习导入，从六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果梳理了课文主要内容。孩子们通过默读10-14自然段，指导学生习得“抓对比、抓动作、抓语言”三个方法感受人物形象。再通过小组合作学习14-40自然段序的方式来落实三个方法感受人物形象。这节课目标明确，层次清晰，贾老师注重方法的指导以及知识的迁移和运用，值得我们大家学习。

心思简单的蜘蛛遇到身形奇特的顾客，发生了什么有趣的故事呢？王芹老师带着2.2班的孩子们开启了一堂绘声绘色的语文课——《蜘蛛开店》。课堂上王老师那富有童真的语言把孩子带进了童话世界，朗读教学时指导孩子们抓住重点词通过长读、重读、缓读等方式让孩子读出故事的趣味性，把控住小蜘蛛的心理，让大家看到一只只活灵活现的小蜘蛛。

蜘蛛想开店却不会写店字，请同学们帮忙写，罗晴芮老师利用有趣的导入将2.3班的孩子们带进了《蜘蛛开店》这一课。孩子们质疑课题，带着问题读课文，梳理出蜘蛛为什么要开店？罗老师指导学生读出蜘蛛的寂寞和无聊。接着孩子们朗读课文2-4自然段，找出蜘蛛卖什么？挂了什么招牌？顾客是谁？结果怎样？然后按照这四个问题分别梳理出蜘蛛卖围巾和卖袜子的故事。最后，罗老师出示讲故事的评分标准：按照顺序讲清楚、加上动作讲有趣、带上表情和心理活动讲生动。罗老师先和一个女孩合作讲故事，然后孩子们分组合作讲故事，最后抽生上台讲故事，教室里传来阵阵欢声笑语。

“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的”，下午第一节课王陈靖怡老师带领着3.2班的孩子们进入了《我们奇妙的世界》。课堂伊始，王老师以复习导入，引导孩子们回顾结构，从天空和大地两方面进入课文。接着，整体感知“天空与大地”选段，将学法总结为“理清顺序、找到事物、概括小标题”。整堂课下来，同学们领略了我们奇妙的世界，明白了要学会做生活的有心人----仔细观察。

“小猴子明明找到了又大又多的玉米，又大又红的桃子，又大又圆的西瓜和蹦蹦跳跳的小兔子，为什么最后还是空着手回家去？”卿瑾英老师带着1.2班的孩子们走进了充满童趣的《小猴子下山》。通过引导孩子们提取信息，简单推理，厘清小猴子下山的所见、所做，知晓了其中的原因。并通过形象生动的识字方法让孩子感受本节课的动词真有趣，还积累了不少“又__又__”的词语表达。读中学，读中悟，卿老师还寄予期望，希望孩子们能够学以致用，把今天的所学用在日常口语表达和写话表达，成为一个一心一意学语文的好孩子。

编辑：桐月

责编：叶茂

来源：双流区黄龙溪学校