新闻热线:028-86624500 87512291 13348897983

投稿邮箱:sctxzvip@163.com

当前位置:首页 > 教育头条

双流区九江小学“汇润早课堂”高质量课堂建设专项行动(六)

直击课堂,打造汇润“星”天地

初春几经乍暖还寒的洗礼,带着微风拂过,吹醒大地,我们迎来了又一个暖阳,成都市双流区九江小学也迎来了第八周“汇润”早课堂。本周的安排如下:


刘婉莉老师执教:英语外研版六年级下册


《Why do you have cups on your heads》

2019年双流区小学英语教学光盘赛课二等奖;

2019-2020学年度九江小学“优秀教师”;

2020年双流区“文轩教育杯”第二届微课制作与展示活动二等奖;

2020年“外文素养”青少年英文演讲与辩论展示活动优秀指导教师;

2021年双流区小学英文手抄报展评活动优秀指导教师。

教育格言:用心做事,用爱育人。


4月6日上午,英语组刘婉莉老师带领六年级五班的孩子们学习了Module8 unit1《Why do you have cups on your heads?》这一课。


刘老师首先以一首《why why why》热身歌曲拉开序幕,调动了孩子们的积极性,营造了良好的课堂氛围。


接着,刘老师从自己口头错误为切入口引入了本课的重点——“make a mistake”,启发学生思考。

在授课中,刘老师通过提问、跟读、小组活动等方式让学生更好地理清故事脉络,了解中外文化差异,同时又提升了口语表达能力,发散了孩子们的思维。

课后研讨环节

课后,组内老师们围绕着教学目标达成 、学生应答次数与分布、合作学习、作业设计等方面进行了评课议课,大家首先肯定了刘老师对这堂课的精心准备,并对不足之处提出了自己的建议。

陈美君老师执教:教科版小学科学四年级下册《点亮小灯泡》


2021.11 承担区级公开课《空气有质量吗》;

2021.11 双流区小学2021秋课标教材解读与作业设计大赛科学学科比赛“一等奖”;

202112 《水结冰创新实验》在小学科学教师实验操作技能赛中获双流区“一等奖”、成都市“三等奖”;

2021.12 成都市双流区第二届青少年科技创新大赛 “优秀指导教师”;

成都市子课题、区级课题主研人员。

教育格言:留心身边的每一项事物,你会有许多有趣的发现,去探索吧!


4月7日,陈美君老师与四年级三班的孩子们共同呈现了一节极具探究性的科学课《点亮小灯泡》。


陈老师从孩子们在日常生活的对小灯泡了解的实际学情出发,通过先让孩子们根据自己的印象画一画小灯泡,再对其结构进行细致的观察,让学生对小灯泡的结构认知经历从模糊到清晰的过程,为小灯泡的点亮做铺垫。


探索结构


探索环节,陈老师引导孩子们通过小组合作经历多种简单电路的连接过程,学会展示点亮小灯泡的连接实物图并做好记录,培养学生在思考分析的基础上动手实验探究的科学精神,建立学生对通路、短路、断路的科学概念,激发学生探究电的兴趣,为后续的学习拉开序幕。

课后研讨环节

课后,科信组的老师们围绕教学目标达成度、学生游离状态、教学任务的设计、作业设计等六个方面进行了全方面有针对性的评课。


老师们在深入剖析本堂课的同时,也提出了针对性的改进建议。在科学课堂中,教师应给足学生的活动时间,让学生充分经历实验操作过程,在操作过程中思考,在合作交流中明晰实验原理,通过手脑并用,实现高效学习。


罗曼老师执教:部编版小学语文三年级下册


《真理诞生于一百个问号之后》

双流区“优秀青年教师”;

双流区“优秀班主任”;

双流区“教坛新秀”;

双流区作家协会会员;

荣获第九届双流区学科大比武语文一等奖;

多次参加市级、区级公开课和赛课;

多篇论文在省级市级刊物发表。

教育格言:使教育过程成为一种艺术事业。


4月8日,六年级语文组罗曼老师和六年级二班的孩子们携手为大家呈现了一堂精彩的语文课——《真理诞生于一百个问号之后》。


整节课罗老师围绕中心论点“真理诞生于一百个问号之后“设计。首先,罗老师点明这篇文章开门见山提出了观点,然后请同学概括出三个典型事例,并出示表格让学生梳理信息找出三个事例的共同点。在老师的引导下,学生习得了论证观点要用典型事例论证的方法。


接下来,同学们小组合作,围绕“玩也能玩出名堂”选材论述观点。最后,同学们运用习得方法完成了小练笔“有志者事竟成”。


整堂课罗老师目标恰当,板块清晰,很好完成了学习目标,课堂高效。

课后研讨环节

课后,六年级语文组的老师们围绕教学目标的达成、教学任务的设计、学生小组合作等6个方面进行了评课。大家首先对罗老师这堂课给予肯定:

  1. 目标设定明确,符合年段目标;

  2. 教学紧扣目标,层层递进。

接着,组内老师也提出了一些可行性的建议,比如可以举正反事例让学生怎样更好的对观点进行论证。

九江小学汇润“早课堂”自开展以来,一直以教研组为单位展开活动。从课标的解读、目标的分解,到学历案的修定,课前、课中、课后作业的设计与实施,都见证了九江小学教师团队在落实“双减”,提高学生在校学习效率,强化学校教育主阵地作用的决心。

编辑:小半

责编:付艺薇

来源:成都市双流区九江小学