“基于课程标准的学校目标的叙写研究”的课例研究暨名优教师展示课活动

课例研究是促进教师专业成长的有效途径，也是推动学校教育教学质量，长足发展的重要抓手，以研促教，努力实践。为不断提升教学质量促进学生的全面发展成都市双流区黄甲小学的老师们一直在努力！

示范引领齐成长 砥砺前行共芬芳

为进一步提升全体教师撰写学历案的能力，推进学校教学评一致性教学改革的研究，探讨利用学历案提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。3月30日，双流区黄甲小学全体数学教师齐聚一堂，共同参研由胥兴宏教师执教的复习课——《正比例和反比例总复习》，副校长钟霞全程参加活动。

首先，胥老师通过将学生比喻成一颗颗闪耀的珍珠引入课题，瞬间提升了孩子的专注力，激发学生学习兴趣。

接着，通过几张不同大小的长方形带同学们打开思维回忆了有关比的知识，以意义、性质、应用三个点为基准获取了比和比例的知识并让孩子现场复习应用，随及找到比和比例之间的纽带——比例尺，最后通过比例进行展开复习正比例和反比例的相关知识。

本节复习课胥老师没有选择传统的模式直接进入正比例和反比例的复习，而是把它们的源头“比”找到，从源头一点一点给孩子理头绪，整理孩子思维，让孩子头脑中真正建立思维导图。

课后，全体数学老师在邬老师的组织下也展开了深入的研讨，细致地分析了学历案和此堂课的优缺点，老师们也纷纷从不同角度分享了自己对课堂教学的宝贵经验。尤其是胥老师想打破传统复习模式，但是又纠结于内容思维导图与标题不符合，在大家激烈的思想火花碰撞中，最后决定调整课题名称，以达到主题统整目的。

教无止境，学无止境，研无止境。成都市双流区黄甲小学一直在教师发展专业化的道路上扎实前行，本次教研活动围绕主题引领，立足深度思考，在共学、共研中深度挖掘提高课堂质量的有效途径。在这个播撒希望的季节里，成都市双流区黄甲小学全体教师将继续以研促教，助力“双减”落地！

示范引领 共同成长

三月是春暖花开的时节，到处弥漫着春的气息。为了进一步夯实黄甲小学教师教育教学基本功，也为了更好地发挥名优教师在教育教学中的示范引领和辐射作用。3月31日下午，黄甲小学综合学科组呈现了两节精彩的英语、信息技术示范课，全体综合学科组教师参与了活动。

英语组孙宝兰老师执教的示范课是外研版三年级英语下册第六模块第一单元《What do you do on Sunday?》，本课课件设计精美、环节紧凑、主线明显。

课前展示以游戏的方式复习了旧知，并创设了情境，很快就把同学们带入了英语氛围中去，在导入环节，用生动形象的图片，以问答的形式引出重点，创设贴近学生生活的情境，如图文解码，调查表格等，让学生在情境中熟悉并运用句型，将语音教学渗透到语言教学中去，同时关注英语思维习惯与文化品格形成，关注全体同学，做到了在情境中学语言。

信息技术组邓亮老师执教的是四年级下册的一节《图文并茂》，邓老师以大单元教学法为设计理念，通过情景创设和故事穿插来渗透学生能力的培养，在教学的过程中首先激励孩子自己去探索，然后讲解，再进行总结的方式，给学生充足的自主学习探索时间，结合任务驱动法、提问法等教学方法，帮助学生圆满的完成了课堂学习目标。

相互学习，共同进步，是本次示范课的宗旨，希望通过本次活动，让成都市双流区黄甲小学的全体综合学科课堂更加充实、高效、有趣。

深耕课堂，落实双减

山色绿然，雨霁风光。4月1日，正是春光灿烂时节，黄甲小学迎来了本学期名优教师示范课之艺体学科组的活动，副校长钟霞带领全体艺体学科组老师一起观摩了课堂展示。

音乐组郑晓兰教师带来的是《游子吟》的教学，她根据歌曲特点，巧妙地将音乐和古诗词结合，引导孩子们在音乐中学习古诗词，理解古诗词，将孩子们带入了一个有情、有心的音乐世界里。

王书利老师则带领孩子们一起学习《两只小象》，她结合本首儿歌活泼有趣的特点，带领孩子们动起来、唱起来、笑起来，孩子们在课堂上充分展露天性，成为了一只只欢快的小象。

体育组杨蔓老师执教的是《立定跳远》这一教学内容，他通过动作讲解、动作示范、动作模仿、动作定向等系列活动，不仅让孩子们学习到了立定跳远的基本要点，还让孩子们充分感受到了体育运动的魅力。

动作标准 精采示范

在“双减”大背景下，要做到切实减负提质，为学生的成长发展注入充足能量，其主阵地必然是课堂。而深耕课堂，名师引领，也将会为全体老师注入新的力量。在学校责任教育的办学理念引领下，在学校基于标准的教学评一致性改革的推动下，黄甲小学的课堂正朝着自然而美好的方向前进！

名优教师展风采，砥砺前行向未来。在此次的课例研究活动的促进下，相信成都市双流区黄甲小学全体教师会不断提高课堂的教育质量水平，推动黄小教育教研向更高层次迈进。

编辑：小半

责编：付艺薇

来源：成都市双流区黄甲小学