发布时间:2022-03-31
微风轻抚,万物复苏,成都市双流区黄龙溪学校三、四年级语文组教研如期开展。
三.二班罗明艳老师为大家带来了《火烧云》的第二课时。多样化的阅读,使得学生以读促思分析火烧云的变化。罗老师提供图片,迁移写法,让学生完成火烧云变化的小练笔,最后体会文章的思想感情。罗老师整堂课学法指导到位,遵循了“教学评一致性”的要求,为大家上了一堂值得借鉴的课。
三.三班罗宇老师给大家带来了《古诗三首》的《元日》。课程结构清晰,学法指导完善。从解诗题、知作者入手,从而读古诗、明诗意,最后想情景、感氛围。《元日》整节课,课堂气氛活跃,学生和老师互动,学生和老师互动,大家共同进步,脸上笑容不断。
两位罗老师的课有条不紊,学法指导清晰,读的方式多样,学生参与度高,生动有趣、层层递进,有一种娓娓道来之感。
品味语言并不拘泥于一两节课,它渗透在语文教学的方方面面,它和语文课堂教学息息相关,构成了一个统一的整体。两位罗老师的课,教学设计富有创意,教学活动引发了学生的学习兴趣,吸引了学生的积极参与,激发了学生的积极思维。
编辑:小半
责编:付艺薇
来源:成都市双流区黄龙溪小学
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