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双流实小外国语学校丨有效教学寻根底 教材解读引航向
发布时间：2022-03-21
笃行见真知，博学润学子。教材解读是教学工作的基础，为全面提升学科教师对教材研究的深度，深刻理解教材的编排体系，把握教材的特点，提高驾驭教材的能力，更加精准整体把握和使用好教材。
2022年3月15日双流区实验小学外国语学校启能中心语文组三位教师在棠湖小学参加了双流区小学语文2022春课标教材解读与作业设计大赛（小学语文低段）。
双流区教学科学院小学语文教研员李晓玉老师出席本次活动。
此次解读比赛启能中心语文组的三位教师承担的是部编版二年级下册写话及口语交际的部分，三位老师深入地与大家交流了我校的“4＋1”前置性研究模式。即精心研究课标，细心研究教材、用心研究学情、潜心研究教材。“1”指的是一个精心的作业设计。我们旨在通过这样的研究模式让人人心中有课标，能够明确语文教学的方向，启发学生独立思考的能力，激发学生们的学习兴趣。通过精心的作业设计，扎实学生的语文学习基础，培养学生的语文学习能力，提高学生的学科综合素养。
通过此次教材解读的活动，老师们更新了语文教学理念，明确了教学目标，吃透了教材编写意图，熟悉了教材内容，准确地把握了学情，提高了写话和口语交际的教学能力，丰富了教学中的手段和方法。
回首此次比赛，启能中心语文组老师们披星戴月，早出晚归，争分夺秒的情景历历在目。虽然大家迷茫过，沮丧过、哭过、笑过，但是因为有可敬的校长妈妈一路的陪伴，有各学科组老师们的大力支持，我们最终圆满完成比赛任务。通过这次活动，老师们再次感受到，在双实外的大家庭里，用爱连接无限可能。
编辑：小半
责编：付艺薇
来源：成都市双流区实验小学外国语学校
