四川行知教育网讯：在这个荷风送爽的夏日，双流区实验小学外国语学校和棠湖中学实验学校（东区）的老师们不负美好时光，利用放假时间开始为自己充电。7月10日，我们的暑期学习开始啦！今天的学习任务是解读课程标准和教材，经过周晓玲校长对老师们的指导与培训，各学科组在学科干事的组织下，展开了认真深入的解读。

数学学习场

上午，所有数学老师先自主认真研读《义务教育数学课程标准》，接着每位老师根据自己在研读过程中的所思所想，发表了个人的感想，提出自己的疑问困惑，组内老师纷纷结合自己的经验想法进行答疑解惑，展开激烈的讨论，老师们取长补短，各有所获。

下午，首先由二、三年级组的老师根据这两年的教学经历为一年级的老师们进行深入的教材解读，从课程总目标、学段目标、年级目标、单元目标、课时目标出发，对每一课时的主要内容、重难点突破、教法、评价等进行精讲。让一年级的老师们对教材有了清晰的理解与方向。

然后，三年级语文组为二年级教师做教材解读，同时一年级教师共同研读教材，发表意见，建立初步的教材整体观。

英语学习场

上午，英语组教师本着“人人参与，共同成长”的原则，一起研读了英语课程标准。通过分工解读—提出疑惑—共同探讨的方式，对课程标准进行了深入细致的解读。通过解读，让老师感叹课标不再是曾经的“空中楼阁”，而是切实可行的行进方向。

下午的教材解读活动，先由刚刚执教完一年级教学工作的老师给大家进行一年级上册的解读，然后三年级的老师进行二年级上册的解读。老师们从教学目标，教学重难点，教学设计，评价方式等方面，毫无保留地跟大家分享宝贵的经验，整个会场沉浸在浓浓的学习探讨氛围中。

综合艺体学习场

综合艺体组协同科学、信息技术组老师们开始对学科课程课标的解读。

科学老师和信息技术老师虽然只有一位，但她们独自学习钻研的干劲令人佩服。美术老师们对义务教育阶段美术课程标准进行认真解读。对课程性质，基本理念，课程设计思路，课程目标，课程内容，实施建议，进行认真研读，夯实基础，为开学做好准备。

体育老师从指导思想、内涵、基本理念、主要特点、学习目标、评价体系等六个方面对小学体育与健康课程标准进行了详细的解读。音乐教师一起解读与研讨，为了更好的教学，都能大胆地提出教学设想，并积极讨论。

语文学习场

上午，语文组的老师们采用“人人都是解读者”的方式，认真解读课程标准。每位老师轮流解读课标的各个部分，按照周校长专业细致的指导，我们抓住课标中的每一字、每一词、每一句，从纵向、横向两个方面来联系思考，进而化为自己的体会。老师们都在自己原有的基础上有了新的理解和提升。

下午，是教材解读环节，老师们先仔细阅读教师用书的编写说明。接着，老师们分板块解读了教材。然后，我们立足于教材本身，把每一篇课文，每一项活动进行梳理，从而更好地把握住教材的重难点。在解读教材时，有经验的老师毫无保留地分享自己的教育方法与智慧。而年轻的教师学习能力强，思维灵活，一边学习，一边提出自己的疑问。这样的交流分享让思维碰撞出火花，让思维得到深化和拓宽。在团队里，每一个人都在积极思考，我怎么学？怎么教？从来没有想到，集体的智慧如此打动人心，在这个美丽的夏日里，大家不仅学有所获，更学得积极主动，学得快乐。

一天的学习结束了，老师们都满载而归，请听老师们的收获：

罗思思老师

每一次解读课标，都会有新收获、新启发。我深感我们应该实现角色转化，成为学生学习的“引路人”和“促进者”，努力实现从教课文到教语文的完美转变。

杨熠老师

我更加明确识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。经过一天的学习，与经验丰富的姐姐们交流，让我对一年级的教学不再那么迷茫，真的很开心很幸福，谢谢大家。

周霞老师

今天对课标的研读，从横向到纵向，让我不仅更清楚了一二年级要教什么，也对学生在整个小学阶段对于每个板块、每个知识点应掌握到什么程度、怎样分散到每个年段的教学中去有了更清晰的认识。

李晓兰老师

当老师们感谢分享的小伙伴时，我更想说，我们每一个人，应当感谢在教育教学之路上热爱学习、不断探索的自己；感谢我们这个敢说会思的集体！

最后，学科干事在白主任的组织下，对一天的学习进行总结，大家谈到更多的是收获与成长，大家也深刻感受到团队的智慧与力量。让我们期待明天的学习之旅吧！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校