四川行知教育网讯：对于青春期的孩子来说，除了会产生“自我意识”的觉醒之外，还有一个最重要的心理特征是“性意识”的觉醒，孩子们在生理和心理上都会产生一些变化，但大家对自身的这些变化都所知甚少，可能会感到困惑、焦虑或者不安等等。如何正确在家庭中为青春期的孩子进行性教育，让孩子顺利地度过青春期成了六年级家长们当下面临的难题。为提高家长们的应对能力，提高孩子们的性健康知识水平，从而进一步增强孩子的自我保护意识，成都高新区中和小学于12月12日晚上开展了六年级线上家长课堂。此次课堂特别邀请了国家认证性教育高级讲师、国家认证性与亲密关系高级咨询师、国家艾滋遗孤.性教育视频课堂特邀讲师——李秀瑛老师主讲。

本次课堂，秀瑛老师主要从以下三个方面进行阐述：

1.通过真实的大数据来纠正家长们对性教育的误解

2.家长们应如何对青春期孩子进行家庭性教育

3.为家长们答疑解惑

课程最开始，秀瑛老师通过与家长们互动来了解大家在家庭中是如何进行性教育的，却发现很多父母要么是完全没有这方面的意识，要么就是不知道如何给孩子讲这方面的知识，并且自身对性教育存在很大的错误认知。秀瑛老师做了澄清，让家长们了解到性教育其实是一个涵盖非常广而全的话题，内容涉及到个体的生理、心理和社会性别意识的形成、性别角色的认同、性别平等、恋爱教育和亲密关系基础教育等等。同时，秀瑛老师告诉家长们：“脱离了社会性别的性教育不是好的性教育，并且越早对孩子进行性教育越好”。正如英国著名哲学家罗素所说：“性教育应该在孩子并不激动的时期加以引导，主要的生理事实应当在青春期前得以简单而自然的讲述。”儿童性教育宜早不宜晚，性教育的黄金时间在小学阶段，先入为主地让孩子建立起正确而温和的知识会事半功倍，不仅可以为孩子树立正确的性别意识和性观念，厘清女孩男孩对身体生理发育的各种疑惑，而且还能提高孩子们的自我保护意识，提高预防与应对可能发生的性暴力问题的能力。

接着，李老师为大家呈现了性教育的种类，让大家意识到性教育是家庭教育中一个非常重要的组成部分，并告诉家长“如果不给孩子做性教育，就算家庭教育做得再好，都是有所缺失的，但如果把性教育都给做好了，那么这样的家庭教育怎么都差不了。”李老师通过直观的数据让家长们了解到当下的社会背景，认识到未及时给与孩子有效的性教育或给予错误的引导都会给孩子成长带来严重的危害，所以性教育很重要，家长们必须着手开始这件事情。

关于家长们如何对青春期孩子进行性教育，李老师强调要教会孩子学会保护自己，在帮助孩子去认识和了解第一次遇到可能会惊慌的尴尬事情，化解担忧的同时，还应告诉孩子什么叫隐私，应该如何保护自己，要让孩子了解到关于身体界限的相关内容，让孩子学会辨别和规范自己和身边同学及大人的行为，能在危险接近之前就快速分辨，在自己能力范围内保护好自己。李老师还给家长们提供了“ngt原则”，关于身体隐私部位的触碰我们要敢于拒绝说 “no”，面对可能发生的危险我们要快速分辨并离开现场，及时“go”，遇到危险事情要及时“tell”，让家长知道，要让孩子知道在父母心中他们的地位是不可撼动的，父母是无条件爱他们的。所以，性教育是爱与责任的教育，是家长与孩子一起分享家庭价值观的教育，是陪着孩子一起体会生命奇妙的教育。

在课程的后半段时间，李老师对家长们提出的普遍性问题进行了答疑，给大家提供了很多可操作性的、科学的应对方法。也有家长积极在讨论区分享了自己的收获与感悟。通过这次家校共育课堂，家长们开始意识到要在平时的家庭教育里给孩子进行性教育，不回避该话题，并且大方的、科学地对孩子进行性教育，从而让孩子顺利度过青春期。

正如奥地利心理学家阿德勒所讲：“帮助孩子的秘诀是什么？不要对他撒谎，不要回避他的问题，要了解他问题的背后是什么，且只向他解释他希望知道的事情，以及我们确知他能够了解的事情，道听途说、凭空捏造的性知识害处最大。”相反，满足孩子对性的好奇，不仅不会对孩子造成不良影响，反而会让他们正视性问题，学会对自己的行为负责。

本次课堂，颠覆了家长们以往对性教育的认识，李老师通过给大家赋能，让家长们意识到自己是可以在家庭中做好性教育的，对自己也对孩子有了更多的信心。希望，通过这样的课堂，将正确的观念传递给家长，家校携手，让孩子提高自我保护的能力。正如哲学家罗素所讲，都不希望孩子在性教育这块儿一片空白，然后再用毕生的时间去抚平伤疤，这无疑是最痛苦的。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都高新区中和小学