中江县继光实验学校：冬日暖阳照心田 成长尽显辞藻间
发布时间：2020-12-22
四川行知教育网讯：嗅着几分冬的冷，品着几许风的寒，中江县继光实验学校小语人齐聚一堂，继续以“聚焦于语文核心素养，培养语文学习关键能力”为主题召开语文教研。
流水不腐 常学常新——5分钟演讲
张莹老师演讲的主题是《让学生能说会道》。张老师提出疑问，在语文教学之路上，通过什么途径可以让学生能说会道呢？她所在的班级正在进行的就是讲故事、播新闻、说服沟通等训练，孩子们在张老师的引领下，一路前行，一路绽放，逐渐拥有了一张能说会道的巧嘴。
教学质量中心副主任郭福海分享的主题是《改变，从阅读开始》。郭主任一直是继光实校小语人的标杆，他以自己的成长经历为例，现身说法，诠释了阅读对教师成长的力量不可忽视。作为一名语文老师，只有不断丰富自己的内涵，才能将源源不断的细流汇进孩子的心田。
课堂展风采 评价促成长——竞赛评课
前期学校举行了精妙绝伦的语文优质课竞赛，今日，几位语文教研组长及钟奇岑主任将对所赛的23堂课进行点评。
李怡老师针对小学低段的几堂课作出以下评价：把握住了年段特点、以课后习题为抓手展开课堂教学、合理设计说话练习、有效指导拓展训练。是的，教师应把每一堂课当作盛典，也应把每一堂课当作反思自我教学的发源地。
樊红老师就中高段的课堂也提出了一些独到的见解：突出部编教材语文单元要素、注重品词析句、在朗读中提升语文素养。樊老师的建议仿佛给老师们点亮了一盏指路明灯，不再彷徨，也不再迷茫。
钟奇岑主任以6堂示范课为范例，指导老师们关注识字方法和单元学习提示，且针对非阅读课，提出教师们应围绕教学目标，积极开展情境化的教学目标的见解。钟主任侃侃而谈，为老师们指点迷津，开拓新的思路和航向。
积淀能升华 反思引活水
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。会议的最后，郭主任提出身为教师的我们，还应当以课为镜，照出自己课堂的不足之处。杨校长告诉我们，每一次的课堂都是一个思考场，也是一个实践场，不断地实践和反思，哪怕是丑小鸭也会化身白天鹅。
问渠那得清如许？为有源头活水来。因为有了一次次发人深省的反思，继光实校小语教学才能被源源不断的活水充盈。
继续奋进吧！继光实校小语人！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：中江县继光实验学校
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