沟通的艺术——中江县继光实验学校十月新教师例会
发布时间：2020-10-16
四川行知教育网讯：
一个人可以走的更快，而一群人可以走的更远。一个教师的快速成长离不开团队的沟通和相互学习。继光实验学校十月新教师例会在学校教师发展中心的指导下如期举行。与会老师以“沟通的艺术”为主题， 在丁晓甜老师的主持下，开展了温暖有趣的分享活动。
一、与孩子一起，去寻得他一生的向往
刘辉老师从班主任角度，向青年教师们分享“如何加强班级常规，抓住三类孩子：值日生、课前分享生、班级管理小助手”的实效方法，其核心是与孩子进行良好有效的沟通。从孩子的角度去思考，关怀孩子、肯定孩子、尊重孩子，得到孩子的肯定，是与孩子进行良好有效沟通的关键。她还向新教师们分享她的初心：把学生当作自己的孩子，把他们当作一切，就拥有了一切。
二、伴随年龄增长的是阅历，是智慧
高梓元老师用幽默风趣的语言，将《马丁·盖尔归来》这样一本干瘪枯燥的历史教育学书籍讲述的精彩绝伦。他谈到，书籍的魅力是无穷的，一本书在不同年龄段会有不同的感受，因为伴随年龄增长了阅历与智慧。
三、教师，是一种情怀
“老师对孩子的榜样作用是巨大的，通过老师的努力，来自社会底层的孩子经历了人生的重大改变，一辈子与知识结了缘。在这间教室里，雷夫老师创造了五个奇迹：学生重品格、爱阅读、管理金钱能力强、把考试当作检测知识的技巧、用艺术当课余爱好。因为雷夫老师把自己能力范围内最宝贵的东西——时间，献给了孩子们，”艾迎春老师如是分享她所读的《第56号教室的奇迹》。
四、老师的目光，是爱的传达
黄文群老师分享了开学以来，面对低学段学生，“用眼睛”来开展有效的管理和沟通工作，老师的眼睛是师生情感互动的有效窗口。用全面的观点看待孩子，发现孩子的闪光点，以促进孩子的成长；通过目光既能传递爱意、表达关怀，也能体现告诫、透露威严。
此次例会，中江县继光实验学校老师们以“沟通”为主题展开了沟通，既是对“沟通”的学习，更是对“沟通”的践行。沟通中衍生的智慧之花，正开遍继光实验学校的校园！
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：中江县继光实验学校
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