原标题：智慧课堂、教学相长――记我校小学数学组与自贡衡水一中的联合教研活动

四川行知教育网讯：10月21日，武侯区数学教研员邱莹老师来到武外，对武外小学数学教学工作进行指导。邱老师走进即将到自贡衡水一中富顺学校进行教学研讨课的曾玉老师的课堂听课，并进行评课、磨课，同时与老师们进行了深入的教学研讨。邱老师提出，二年级的数学内容不再是简单的原始概念，而是知识托着思维飞，在一定的知识能力基础上，重点在于训练孩子的思维逻辑能力和创造能力，构建小学低段数学智慧课堂。

在数学教研会上，教研员邱老师首先肯定了整个二年级数学组对此次教学设计得细致全面，设计情节环环相扣，重点培养学生核心素养看、想、说的能力，让学生学会用数学的眼光去看，用数学的思维去想，用清晰完整的数学语言进行表达。同时也对二年级曾玉老师授课《课桌有多长》这一课题给予表扬，最后对课题中的“一厘米有多长”部分提出拓展意见，建议通过该部分让学生生成”一厘米”的表象，让孩子们做到眼里有，心里有，生活中有。课堂上，老师践行了知识托着思维飞的育人模式。邱老师建议，在今后的校本教研过程中，执教者可以提前提供教学目标给听课老师，要知己知彼，只有听课老师领会了执教者思维的逻辑性、整体性，明白执教者的教学目标，课后提出的意见才会更加契合执教者的教学设计，更具可行性。

11月3日，成都武侯外国语学校曾玉老师在武侯区教研员邱莹老师、成都武侯外国语学校副校长杨晓红女士及多位老师的陪同下代表成都武侯外国语学校到自贡衡水一中富顺学校进行教学交流，课堂上，曾老师用自己独特的教育教学方法生动有趣地给学生们上了《课桌有多长》这一课，受到了在座老师的广泛好评。

课后，成都武侯外国语学校罗勇杰老师分享武侯外国语学校特有的“325”课堂教学模式。兄弟学校也将他们特有的“五步教学法打造数学灵动课堂”分享出来，启发了我校老师更多的教育教学灵感。

武侯区教研员邱莹老师对两节交流课做了精彩的点评，同时对武侯外国语学校的“325”课堂教学模式和衡川实验学校的“五步”教学模式给予充分的肯定。武外副校长杨晓红女士对衡川实验学校学校的热情接待表示感谢，同时对该校的校风、学风和教风表示赞赏，她希望，两校的这种教研交流活动继续开展，不仅限于数学学科，可以往其它学科，甚至德育活动延伸。最后，衡川实验学校徐玲副校长做总结发言。

再次感谢自贡衡水一中富顺学校的邀请，坚信这一次教师间的探讨交流，一定会提高两校教师专业教学技能，促进教师专业化成长，为推动学校提升教研水平、教学质量再添力量。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都武侯外国语学校

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