天府新区元音幼儿园：聚焦课程审议式教研，有效促进课程实施
发布时间：2021-01-04
四川行知教育网讯：教研活动是教育教学活动顺利开展的重要保证。在组织教师进行教研活动的过程中，通过教师相互沟通交流，借鉴他人优秀的教育教学经验，促进教师专业化水平的提升，从而更好地促进幼儿的各方面发展。
那么怎样的教研活动才是有意义的呢？如何主持教研活动才是真正有效的呢？2020年12月29日，有幸邀请到成都市青羊区教育科学研究院——车飞教研员带来《教研主持人能力培训》，本次培训活动聚焦课程审议式教研，有效促进课程实施来开展。
活动伊始，车老师先和大家玩了“闭眼折纸”的小游戏，让老师们了解到沟通的重要性。作为管理者，不仅要全面分析自己的团队，还应该通过明晰的方式让教师深入的理解，才能更好的发挥整个团队的优势。
随后，车老师介绍了课程审议式的教研应该有三个阶段：第一次课程审议可以称作“课程酝酿”，即选择一个主题，将课程园本化，列出课程单，为老师们提供参考；第二次课程审议是课程的实施，选择一个活动看现场，思考如何在观察的基础上为幼儿的发展提供支持；第三次课程审议就是看到幼儿的发展。
接下来用三个教研问题你想保留教材中哪些内容？你还想拓展什么活动？这些活动对儿童发展有什么价值？贯穿讨论过程中，随后针对三个现场设计的主题《买卖小高手》《美丽的春天》组织教师在相互质疑、碰撞、补充中，完成了主题活动下课程的第一次审议。也启发教师们在主题活动中不仅要平衡儿童的发展水平和兴趣，还要支持儿童解决生活中的实际问题。
最后车老师分享了车飞教研员工作坊关于《新人文背景下幼儿园主题活动课程构建的实践研究》的相关案例及经验，引导老师们要有儿童本位思想，从儿童出发分析、构建课程。
老师们通过此次活动拓展了思维，对如何有效地组织教研活动有了新的认识，对课程审议有了更清晰的方向，相信老师们一定会将今天的所学所思应用到今后的工作中去，转变自己的思维方式，促进幼儿的发展。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源： 天府新区元音幼儿园
