四川行知教育网讯：家访是一场教育的旅行，穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心；孩子有一百种语言，教育便有一百种形式；老师们以爱相约，拉近与孩子心灵的距离，携爱同行，构架与家长沟通的桥梁；家访有爱，聆听花开期待与您的不期而遇！

2020年初，一场新冠疫情防控战役在全国打响，给每一个人生活带来重大变化的同时，也为幼儿园的家园共育工作带来了更多的挑战。

为深入贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》文件精神，进一步密切家园联系，坚持以立德树人为根本任务，构建和谐家园关系、和谐师生关系、和谐教群关系的基本要求，在常态化疫情防控的特殊时期，成都天府新区宁安幼儿园坚持“因时制宜、精准施策”的开展家访工作，让疫情下的家园共育“不迟到、不缺席”。

初家访，源于初相识

新生家访是一个熟悉幼儿的具体情况、家庭教育状况、及与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。8月底，老师们就开始了最初电话家访，在没有见面的情况下，通过电话了解幼儿基本情况，向幼儿和家长介绍入园前的准备，普及疫情防控知识。

建机制，推动常态化

9月开学后，幼儿园成立家访工作小组，将家访工作列入工作日程，定期召开家访工作研讨会和座谈会，总结交流家访工作经验，明确工作责任，制定详细家访方案。

细调查，了解“心”需求

结合教师进行家访工作的需求，幼儿园组织老师们进行幼儿园教育和家庭教育的知识理念、家园交流沟通技巧、人际交往礼仪等方面培训；发放家访意愿调查表，确保家访活动落地落实。

 再家访，促进深交流

伴随着秋冬的到来，老师们利用下班、周末等休息时间，根据前期调查情况，分层分类落实家访工作，例如“一对一交流”、“小组交流”、“电话网络交流”、“入户家访”等，努力将家访做得更深、更细、更温情。特别是疫情防控期间，教师们做好个人防护、坚持“个性化”家访，在传递科学育儿的理念与方法，共同探讨幼儿发展的措施和方法的同时，将疫情防控的相关要求、知识、方法送到每个家庭，做到家园一致、家园共育。

 入户家访

一对一 

小组交流

电话网络交流

建档案，进行成效对比

为全面跟踪、系统了解通过家访幼儿在园三年的各方面变化及成效，及时调整育儿策略，提供有效支持，以班为单位为每位幼儿建立《成都天府新区宁安幼儿家访档案》，实现“每人一册、每册三年”的家访工作全覆盖。

一系列家访活动的开展，为这特殊时期的家园共育工作画上增色的一笔，家长们对幼儿园开展的家访活动非常满意，并给予高度评价。通过家访，开展宣教、心理疏导等活动，让老师们进一步了解幼儿的家庭生活，家长的教育理念，对幼儿有了更全面的认识；同时，更是增进了老师与家长之间紧密联系，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步提升，营造家园共同关爱、教育孩子的良好氛围，让每一个孩子在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都天府新区宁安幼儿园