发布时间:2020-11-28
四川行知教育网讯:菊作为花中四君子,是传统文化的使者,期望通过以菊花为主题的课程,培养学生创新探索精神和实践活动能力。11月25日,南湖小学各年级进行了精彩的英语“秋菊”课程。通过参与、体验等形式丰富学生的生活和文化积累,开阔学生的国际视野。
与秋菊相拥 和知识同行
GO!出发啦
赏菊?NO,NO,NO~~,你没有看错,这可不是一次单纯赏菊,这是南湖小学的同学们在进行一次有趣的PBL(Project-based Learning)英语课程。课程以“秋菊”为主题,以“四感”(observe,smell,touch,taste)为主线,以游园观察的形式开展的实实在在的户外实践课。课程融合了英语学科知识与科学实践活动,既有趣味性又有知识性。
与秋菊相拥 和知识同行
学习正时当-ing
周莹老师通过引导学生观察,巧妙地将英语学科与科学、语文学科融合,激发学生的兴趣,让学生在真实的环境下,主动探寻知识,提升对英语知识的综合运用能力。杨晓清老师引导同学们通过嗅觉和触觉去感受秋菊,并带领孩子们学习用英文表达自己的感受,孩子们充分的参与,学习兴趣不断提高,学习效果大大提高。
当侯尚辰老师带领同学们围坐在五彩缤纷的秋菊丛中,优雅地摆弄一套茶具时,孩子们眼中充满了好奇和期待!这不是英语课吗?是的,这一堂如假包换的英语课。原来,侯老师用英文讲解了菊花茶的泡制过程,引导孩子们发现菊花颜色和大小的变化,并用英文表达出看到的变化。
龙燕老师从菊花的种类、物语、用途、以及“菊文化的中西碰撞”,让学生上了一堂既具有人文性又具有知识性的国际理解教育课。值得一提的是,龙老师巧妙地融合了多学科知识,多方面提高了学生的综合素养。
秋菊文化知多少
与秋菊相拥 和知识同行
英语“秋菊”课程结束啦
既能欣赏美丽的秋菊,又能喝到清香的菊花饮,还能学到多种多样的知识,孩子们别提多开心了。此次英语“秋菊”课程让学生亲历和体验,并从中获得英语知识,拓展了学生的国际视野,锻炼了学生的综合学习能力和探究实践能力。
编辑:伊佳
责编:付艺薇
来源:成都天府新区南湖小学
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