南湖小学2020-2021学年教师发展“融·协”工程结对活动
发布时间：2020-09-16
四川行知教育网讯：2020年9月14日，南湖小学2020-2021学年教师发展“融·协”工程结对活动在学校会议室顺利拉开帷幕。此次“融·协”工程结对活动结成徐丽、阳滟等18组新老教师一对一师徒，3个校级工作室一对多师徒。
活动伊始，南湖小学教学中心主任鞠健茂宣布本次师徒结对名单及活动时间、要求，学校党支部书记、校长廖志全代表两校为导师们颁发聘书。庄严的师徒签约仪式后，导师代表曾丽丹带领新教师宣誓。铿锵有力的誓言，掷地有声的承诺，传递着新教师们执教无悔、爱教终身的坚定信念。
签约仪式签约仪式
随后，新教师代表秦小涵发言。她表示作为徒弟将在导师的带领下，坚定信念，明确目标，定好计划，扎扎实实钻研教学业务，修身立德，争取早日成为师德高尚、教学精湛、学生爱戴、社会认可的新时代高素质教师。
最后，南湖小学副校长李军做活动总结发言。李校长充分肯定了此次规模空前的师徒结对活动对“一校两制”下的学校发展具有里程碑式的重大意义。他指出教师发展“融·协”工程是学校对“一校两制”下教师管理与发展的探索实践，是教师个人实现专业成长发展的有效途径，具有强大驱动力。两校教师既要从师徒角度出发做好达成“四有好老师”目标的详细规划，互助互激创新推进教育教学高质量提升，又要基于不同校籍身份思考“一校两制”下两校教师融合协同的实现形式，达到让教师共同成长，让学校快速发展，让学生受益终身的长远目标。
南湖小学教师发展“融·协”工程是对新区推进省级教育综合改革试验区建设的积极响应，是南湖小学探索“211”学校治理模式的具体实践（“2”指两种体制类型独立法人单位，两个“1”分别指同一法人代表、同一治理机制）。该工程开创了南湖小学教师专业发展新路径，致力于实现两校教师在专业技术互促、教育智慧共享、多维力量共建等方面深度融合，协同发展，从而打造高素质教师队伍，盘活教学存量资源，释放学校内在活力。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都天府新区南湖小学
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