四川行知教育网讯：2020年7月20日上午，天府七中教师暑期集中培训正式启动。重庆立达仁教育访问团、天府七中教育集团成员校校长、天府七中课程联盟校成员校校长、成都市陈刚名校长工作室成员校长、天府新区陈刚名校长工作室成员校长也一起齐聚天府七中音乐厅，共赴这场精心筹备的学习之旅。

在嘹亮的国歌声中，天府七中2020年暑期培训开班仪式正式拉开帷幕。

陈刚校长致辞，提出了两点希望：身为教育工作者，我们眼睛既要向外看，也要向内看；呼吁新天七人“为筑起天七的美好明天共同奋斗”。

新教师代表陈果发言，立志“一路乘风破浪，与天七披荆斩棘”。

随后，陈刚校长以“建理想学校，做幸福教师”为题进行报告。

壹、天府七中是一所什么样的学校？

我们为什么来天七？

在做报告之前，陈刚校长分享了他带领众人建设天府七中的初衷——“办一所让自己儿女就读也无怨无悔的好学校”。

三年的时间，从28人发展到如今近300人，全体天七人始终保持教育初心。陈刚校长感谢了天七师生三年来的共同努力与付出，因为他们，才铸就了天七现在的辉煌。同时，陈刚校长也向刚刚走完初中三年的首届师生表示敬意。他动情地说到：比起考试的结果，首届教师精心组织的备考、送考工作，以及首届学子在考场上展示出来的自信和从容，更令我感到骄傲和自豪。

贰、何为理想学校？何为幸福教师？

随后，陈刚校长用几个关键词为我们诠释了何为理想学校、何为幸福教师。

理想学校

一所理想学校应当有人文温度、有卓越追求、有创业精神。

“人文温度”的关键词是关系和谐，包括师生关系、上下级关系和家校关系。陈刚校长表示，“师生间其乐融融，一片祥和，校外家长与学校也紧密联系，这样的学校谁不爱呢？”

“卓越追求”的关键词是教育梦想。陈刚校长笑谈说，在最新一批教师招聘中，他们不谈薪资，只谈情怀。以此吸引一批志同道合、怀揣教育梦想的新鲜血液。“当然，一所富有人文关怀的理想学校又怎么会忽视教师的基本需求呢？”陈刚校长如是说道。

“创业精神”的关键词是专注行动。单纯的梦想，专注的行动，无私的合作，正是天七创业者的精神才成就了现今的天七。

幸福教师

何为幸福教师？陈刚校长认为，当一名教师能在任教学校中找到工作乐趣、职业尊严，同时拥有和美的生活，也就意味着该教师懂得了教育艺术、教育本质和生活真谛，自然是一名幸福教师。

叁、天七教师需要明确的三个问题

报告中，陈刚校长向在场的天七教师提出了三个关键问题，并围绕这三个问题，结合中西方教育家的理论基础和自己长达40余年的教育经验做出了精确而全面的回答。

什么是教育

教育的本质是影响，教育的使命是成全、唤醒、救赎。陈刚校长指出，教育是一种社会行为，即用生命影响生命。一名好教师（或者说一名教育家），需要研究生命的深度、敬畏生命的态度、关爱生命的热度，成为教育“服务”者。此外，陈校还强调了教育的规律和原则：尊重主体、循序渐进、应时而动、因材施教以及多元评价。

天府七中要做什么样的教育

天府七中自建校以来始终坚持“学教合一”的办学思想，秉承“立人”的教学宗旨，立志做有生活宽度、精神高度、人文温度的立人教育，以培养底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民。其中，学生、教师以及干部三种角色都有各自的底线、底色和底蕴。

基于以上理论，天府七中开发了独树一帜的全素养课程，以进行全景立人的教育实践。

天七采用了全员导师制和家校共育制，以达到育人全参与目的。在课程设置、行政体制、学术治理上都进行了创新，形成了扁平化治理体系。

天七教师要做什么样的准备

陈刚校长认为，天七教师需要确立1个目标，一个适合自己且有操作性、具体化的目标；培养2个习惯，即总结和反思的习惯；提升3项能力，包括读懂学生、悟透课程和优化教学策略的能力；树立3个意识，即归零意识、创业意识和团队意识；明确4个标准，不仅要做知识的向导、思想的先锋，更要做精神的高地和道德的楷模。

最后，陈刚校长借用习近平总书记的话结束了讲话，望全体天七人对教育“不敢有丝毫自满，但怀有无比自信。”

三年前，陈刚校长率28人集结于马鞍山，为创立一所“让自己儿女就读也无悔的好学校”艰苦奋斗。三年后，一所有人文温度、有卓越追求、有创业精神的理想学校初见雏形。也正是这样的理想学校吸引了四方志士，加入天七的大家庭。接下来，全体天七人将秉承开拓创新、不畏艰难的精神，为天七更好的发展而奋力拼搏！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：天府七中

（图文版权归原作者所有，如有侵权请及时与我们联系，我们会尽快处理，谢谢！）